其实你本就很美65.ppt

 你真的了解自己吗？ 谈一谈 升入初中以来自己的变化 旁观者清 老师眼中你们的变化 因为学习变 得忧郁  在意自己 是否“美” 不知何时起我们变了 我们总在想一些问题： 为什么我就不能这样或那样，为什么大人可以 我们却总被限制 为什么同伴可以做的我就不行，于是我们总是同别人比 我们变得凡是都问自己或父母为什么，凭什么 从未想过自己漂亮与否的自己开始频繁的想这个问题 我们开始总是强调“我怎么样，我想怎么样” 不知何时起我们变了 因为这些想法于是我们开始做一些从未做过事情： 我们开始喜欢照镜子，会问我为什么是单眼皮，喜欢穿个性的衣服，将校服改并涂鸦了，会偷偷穿上厚底鞋，留齐刘海，戴个性的头饰，梳很潮的发型，我们会常常因为别人说自己哪点不好而闷闷不乐， 我们开始想留酷帅的发型，我们开始在意同学眼中的我帅不帅，在意我在班里是否人气高， 心灵解读 自我意识 自我同一性：个体在时间、空间上的连续感，个人对自己的本质、信仰、个人同家庭、同龄人的关系趋向的一种比较完满的意识，它是熟悉自身的感觉。 我们的现状 压力大 （学业的高要求、同学间的竞争、身体发育带来的恐慌、人际关系、与父母的分歧） 矛盾心理 渴望独立，依赖父母 理想信念与现实 听----那内心深处的声音 需要被理解被接受而不是过多的批评和指责 需要被指导和帮助而不是过多的训诫和劝告 面对老师父母的不理解 我们应该怎么办呢？ A破罐破摔型：父母、老师对着干，不让做的事偏要做，越是反对，我越是反感，甚至本不打算做的事，故意去做 我们应该怎么办呢？ 怎样做才是真的保护自己 思考： 当渴望被理解和指导落空时，当父母老师一句句指责时，顶嘴，怄气，故而为之， 是最好的解决方式么 心灵解读 对于我们： 变得在意自己是正常的好的事情，不要觉得丢人，那不是我们的错 可是，我们在意自己，渴望美，个性，也要有个度 因为爱美而变的另类，而变成事事扎老师和父母的刺猬， 你觉得还会美么？ 走出外在美，追求真正的美 比一比 哪一种打扮更美？  比一比 哪一种行为更美？ 这样真的美么？  其实我本来就很美 学会真正爱自己 思考：追求所谓的个性，为赌一口气与父母对着干， 结果：争执不休，疏远亲人， 把自己变成刺猬 真的是爱自己么？ 分享感受 我很美，因为，我——- 教师寄语 正视自我，悦纳自我 用正确的途径追求美 用与身份相适宜的标准衡量美，不再人云亦云 * 结果：起初：是赌气是故意。顶嘴是偶尔，是为大事 渐渐：形成习惯 ，顶嘴是便饭，仅为一点小事 心理：哼！看谁牛过谁，我 多个性，谁能把我怎么样 教师寄语：赌一口气真的那么重要吗？何况都是关心自己的人 B心理冷战型： 嘴上不敢说，心里骂， “凭什么，为什么，你说 的 好听”，表面上温顺乖孩子，被逼被动的服从 结果： 长时间的误解和积怨导致无形间我们与亲人老师的距离逐渐遥远， 心理 很矛盾想自己决定许多事情，可是遭到拒绝时，我们低下头沉默了，但是心里是亿万个不服的，等待沉默中爆发 教师寄语： 你们有多久没有与父母真心的聊天了，小学时那个受到一句夸奖就回家唠叨不停的，那个高兴并愿意把学校发生的事情当故事一样讲给父母听的你去哪里了？我们抱怨父母的同时，问问自己难道变了的只有他们吗？你变了吗？ *