初二政治上学期师生交往新观念217.pptVIP

第二框 主动沟通 　　　　健康成长 　　我有很多话想和老师说，但又不知如何说起。 　　我很想爱老师，但有 时也很害怕。 　　我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。 传统师生角色素描 通过填表我们可以看出传统的师生关系： 学生角色 知识的接受者 钦佩、服从、被动 被管理者 被领导者 单调、单薄 教多少学多少，怎么教怎么学 求教的蒙恩者 你讲我听，你问我答 我们和老师交往的行为 权威——遵从 管理——被管理 输出——接收 (不对等的师生关系) 　　我有很多话想和老师说，但又不知如何说起。 　　我很想爱老师，但有 时也很害怕。 　　我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。 是什么使我们处在这样一种矛盾状态？ 师生交往新观念 大家听说过明星教师吗？你们知道哪些明星教师呢？ 如果纯粹从老师角度来讲，除了嘴巴上的鼓励以外，我会更多地给学生一些实质上的帮助。即便是自己遇到了困难，我也会给自己鼓励，然后找原因，最后寻求解决的方法。 北京外国语大学 北京对外经贸大学 执教已经10多年，他是最受学生欢迎的老师之一。在学校主讲西方音乐史，每每一到他的课，除了本班的学以外，慕名而来的其他班级的学生都会站满了教室的走廊。 这些明星教师之所以受学生的欢迎和喜爱,是因为他们都把学生当成朋友,真诚的与他们交流,不仅传给了他们知识,更让他们在和谐的氛围中学习.这就是一种新型的师生关系. 孙 海 平 7月15日，转战国际田联黄金联赛的刘翔师徒走出首都机场的时候，孙海平故意放缓了脚步，与他那载誉而归的弟子保持一定距离，让刘翔独自面对蜂拥而上的鲜花、掌声和闪光灯。“毕竟所有的比赛都是他去完成的，我只是在幕后，能出成绩和他本人的能力和努力分不开。” 刘翔与师傅几乎到了无话不谈的地步。孙海平也深谙这一窍门，当刘翔在巴黎站后情绪低落时，他就找话和刘翔唠家常，说得小伙子又兴高采烈起来。师徒两人在欧洲“相依为命”时，也能彼此照应。给家人买礼物时，刘翔是孙海平的师傅，“刘翔很孝顺的，每次出国都给他妈妈带化妆品，所以在这上面我也向他讨教。”而当刘翔喜欢的鞋子断码缺货时，和刘翔穿一个鞋码的孙海平也会把自己事先买的那双“贡献”出来。 为什么刘翔师徒走出首都机场的时候，孙海平故意放慢脚步，与他那载誉而归的弟子保持一定的距离，让刘翔独自面对蜂拥而上的鲜花、掌声和闪光灯？ 刘翔的教练和他是怎样的关系？你是从哪里看出来的？ 从中你觉得新型的师生关系应该是怎样的？ 新型师生关系： 民主平等；亦师亦友 特征：师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长；老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？ ------韩愈 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己 崇拜的学生。 -------陶行知 教师应该严格，不要严厉。严厉是封建的，如体罚等，那使教师变成了统治者， 而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。 -------徐特立 老师是我们的友伴，我们与老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。 师生新角色的设计 学生新角色 师生交往的新行为 知识的探索者 大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点 求助者 主动寻求老师的帮助 老师的朋友 和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼 …… …… 师生交往的观念影响着师生交往的行为，传统的不对等师生关系不利于师生更好地交往，我们倡导民主平等和亦师亦友的新型师生关系。只有确立这样的新型师生观，才能打开师生交往的新空间，形成师生交往的新行为。 如何区分新型师生关系和传统师生关系？ 权威——遵从 民主平等 亦师亦友 ※共筑师生情感桥梁 主动沟通 健康成长 ※师生交往新观念 传统师生观念 新型师生观念 ； 张家界旅游报价 张家界旅行社 张家界小蚂蚁旅游 dvh28eyc 里外张罗着婆子丫头们打点安置，进过一处柜子，脚步凝了凝