北师大历史七年级第5课__“和同为一家”9.ppt

本课重点 了解唐与吐蕃等民族交往的史实。 理解唐朝开明的民族政策。 本课难点 民族关系对国家统一与稳定的重要意义 。 你预习了吗 1.“天可汗”指的是谁？ 2.嫁到西藏的是哪个唐朝公主？ 模块二 松赞干布和文成公主 试用一句话来评价文成公主。 文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础。 文成公主是一位献身于汉藏两族友好团结的优秀女性，她赢得了人们的尊敬。 5、促进了汉藏友好关系的是（ ） ①松赞干布②文成公主 ③金城公主④玄奘 A、①②③④ B、②③ C、①②③ D、②③④ 作业 1.小本——第4课自我测评和第5课自我测评第2题。 2.资料做完第5课。 3.预习回答《西游记》描写的是唐朝的什么故事？ * * 教学目标 知识与能力 了解唐朝前期周边少数民族的概况，知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受少数民族拥戴的有关史实。 了解和掌握松赞干布统一吐蕃、文成公主、金城公主入藏的历史史实及意义。 过程与方法 通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 通过识读“唐初边疆少数民族分布图”，了解唐代周边少数民族的分布情况。 读课本26页，回答 1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 2.“天可汗”指的是谁？ 3.为什么他会得到各族人民的拥戴，被尊为“天可汗”？ 模块一 “天可汗” 1 唐太宗扫平东突厥，在当地设立都督府。任用突厥贵族进行管理，保留原有民族习惯和生活方式。 唐朝与东突厥的关系 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 这句话体现了什么样的民族政策？ 这种一视同仁的政策，体现了比较开明的民族政策。 思考：为什么唐太宗会得到各族人民的拥戴，被尊为“天可汗”？ 唐太宗对少数民族平等相待，尊重他们的民族习惯与生活方式，任用他们的首领做官，宽厚 仁慈，以礼相待。因而得到少数民族的拥戴。 （1）吐蕃人是哪个民族的祖先？ 他们生活的地区在哪里？ （2）简单介绍松赞干布。 （3）文成公主入藏有什么意义？ 促进了吐蕃经济文化的发展与进步； 奠定了汉藏密切交往的基础。 东突厥 西突厥 吐 蕃 南诏 步辇图 松赞干布 文成公主 布达拉宫松赞干布迎娶唐朝文成公主为 妻，为夸耀后世,在当时的红山上建九层楼 宫殿一千间，取名布达拉宫以居公主。 文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？ 唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃 与唐“和同为一家” 唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓 互不侵犯 外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 ——吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的上书 和同为一家 小结 1：“天可汗”——唐太宗 2.松赞干布与文成公主 1、被少数民族拥戴为“天可汗”的是（ ） A、唐玄宗 B、唐太宗 C、武则天 D、唐高宗 2、藏族的祖先是（ ） A、回纥 B、吐蕃 C、靺鞨 D、南诏 3、某剧团要演编一部反映唐政府与少数民族友好关系的话剧，这部话剧应取材于（ ） A、张骞出使西域 B、文成公主入藏 C、鉴真东渡日本 B B B C 6、历史上与文成公主功绩相似的是： 　A西施　　B昭君　C张骞　D武则天 B 唐太宗被尊称为“天可汗”的原因是： A 少数民族首领惧怕唐朝的强大 B 唐太宗实行开明的民族政策 C 少数民族与中原王朝的传统关系 D 唐朝打败东突厥后造成的影响 B A 给西藏带去许多的工艺品 B 使得松赞干布接受了唐朝授予的官职 C 奠定了藏汉两族人民密切交往的基础 D 促进了吐蕃经济文化的发展 文成公主入藏的最重要的意义在于： C