北师大版_小学五年级语文上册第五单元《古诗二首》过分水岭、饮湖初晴后雨149.ppt

望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 小池 （唐）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 与“水”有关的古诗 与“水”有关的古诗 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥望瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 渌水曲 (唐)李白 渌水明秋日， 南湖采白苹。 荷花娇欲语， 愁杀荡舟人。 描写“水”的诗句 1.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——（唐）李白《将进酒》 2.白日依山尽，黄河入海流。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》 3.青山遮不住，毕竟东流去。——（宋）辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》) 4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。——（唐）李白《望天门山》 5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——（宋）苏轼《惠崇春江晚景》 * * * * * * * * * * 古诗二首 想一想：学习古诗的方法 知诗人 解诗题 明诗意 悟诗情 入诗境 过分水岭 （唐）温庭筠 溪水无情似有情， 入山三日得同行。 　　 岭头便是分头处， 惜别潺湲一夜声。 Chán yuán 作者简介： 温庭筠 (约812—866)，晚唐著名词人、文学家，是花间词派的重要作家之一。 jūn 溪水|无情|似有情，入山|三日|得同行。岭头|便是|分头处， 惜别|潺湲|一夜声。 唐 温庭筠 jūn chán yuán 中心：这首诗写的是作者过分水岭行程中见溪水引起的诗意感受。诗人化无情为有情，表达了作者对溪水的喜爱与惜别之情。 nest 溪水无情似①有情， (好像) 意思：溪水本是无情的，却又好像有情； 入山三日得同行。 进山三天了，它陪我一路同行。 岭头②便是分头处， 指的是山顶 到了岭头就该和溪水分道而去了； 惜别③潺湲④一夜声。 舍不得 分别 形容河水慢慢流动的样子 心中便不由自主地涌起依依惜别之情。 溪水本无情，但我入山这三天里，这溪水像有意似地一直在自己的侧畔同行。因此当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。 * “溪水无情似有情”这句写什么？ 溪水本是无情的，但眼前这条溪水却似乎有情。 从溪水写起，用“无情”引出“有情”。下面三句都是围绕着“有情”具体描写的。 * “入山三日得同行”这句写什么？ 在山中行走的几日，溪水一路相伴。 揭示诗人感到溪水“似有情”的原因。 “得”字表达什么？ 表达诗人在寂寞的旅途中邂逅良伴的欣喜，表达出溪水“有情”。 * “岭头便是分头处”这句写了什么？ 当登上岭头，就是和溪水分头而行的时候。 * “惜别潺湲一夜声”这句写什么？ 流水仍是潺湲作响，彻夜不停，心中便不由自主地涌起了依依惜 惜别之情。潺潺的溪水声就像在和我依依惜别。 诗人把自己美好感情移注到了客观事物身上，能够化无情为有情，前提是诗人自己有情。 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 liàn yàn 饮：喝酒。 湖：西湖。 初晴后雨：雨过天晴 。 雨过天晴在西湖上喝酒（看到的景色） back 饮湖上初晴后雨 苏轼：北宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。 “唐宋八大家”之一。 擅长行书、楷书，能画竹和枯木怪石。 back 宋 苏轼 苏轼，字子瞻，号东坡居士 。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。 词语解释 潋滟：形容水波相连，荡漾闪光。 方好：正显得美好。 空濛：形容云雾迷茫，似有若无。 欲：想。 亦：也。 西子：西施。 相宜：合适。 西施是中国古代四大美女之首，是历代美女之最。 中国古代四大美女：西施、貂蝉、杨贵妃、王昭君 back 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 意思：西湖在晴天灿烂的阳光照耀下，水波荡漾，波光闪闪；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。 back 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 无论浓施淡黛还是淡扫娥眉，西施总是风姿绰约；不管天和景明还是细雨迷蒙，西湖都令人向往。 天晴的时候，湖中波光粼粼，很美丽；下雨的时候水雾迷茫，山色奇妙。 我要把西湖比作西施了，不管是淡妆还是浓抹都很合适。 back 中心：这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙，表达了诗人对西湖