宋东阳马升序翻译203.pptVIP

* 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观， 2 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 3 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 4 录毕，走送之，不敢稍逾约。 我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法得到书看， 天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。 抄写完毕，跑着（赶快）把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 5 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 6 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 7 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。 成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有与大师、名人交往。 曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。 8 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 9 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 10 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 11 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。 我站在旁边伺候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵（向他）请教； 有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说； 等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，（但）终于能够有所收获。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 13 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 14 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。 深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。 到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。 15 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 16 同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 住在书馆里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红色帽带装饰的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人，像神仙一样。 17 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 18 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 19 盖余之勤且艰若此。 我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们当中，毫无羡慕（他们）的意思， 因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 1、下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ） A故余虽愚 温故知新 B益慕圣贤之道 精益求精 C色愈恭，礼愈至 至理名言 D援疑质理 保质保量 B 2、课文第二段从什么角度表现学习的艰难？目的何在？ 3、?阅读课文内容，用原文语句回答问题 ①作者“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的原因是什么？ ②作者“略无慕艳意”的原因是什么？ 从“行路难” “ 生活难”表现了学习的艰难，目的是勉励马生。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 4、 课文中，作者是从哪三个方面来表现自己成年后求学的艰难的？从作者求学经历中悟出什么道理？ 5、? 阅读第一段用自己的话概括作者“卒获有所闻”的原因 从师求教之难，求学奔波之苦，求学生活之苦。 悟出的道理：在艰难困苦中应该不畏艰辛，虚心求教才能学有所成，学习条件优越，不一定能取得优异的成绩，学业的进步主要取决于自己的主观努力。 热爱学习 遍观群书 虚心请教 *