幼儿月发展报告单197.doc

塘市幼儿园2012年12月份小班幼儿发展报告单 班级 小七班 姓名：陆昱洋 项目 评 估 目 标 教师 评价 家长 评估 备注 独 立 1.自己走进教室, 有礼貌地与老师、同伴打招呼。 ☆☆☆ 教师评价： 非常认真的你， 在每次的集体活动中，老师都能看到你那端正的坐姿，专注的眼神，在专心地倾听着老师的讲解，并能主动举手的表达自己的想法和意愿。游戏的时候，能遵守规则，并能和同伴友好合作。 温馨提示：希望你能再接再厉，争取有更大的进步。 2．能根据标记整理游戏材料。 ☆☆☆ 3．安静就寝，基本能自己穿脱衣裤，午睡起床后、小便后尝试将内衣塞进内裤。 ☆☆☆ 4．在成人提醒下注意进餐的量和速度，知道暴饮暴食会影响身体健康。 ☆☆☆ 5．认识身体的主要器官，并了解基本的保护方法。 ☆☆☆ 自 信 1．萌发对周围事物变化的好奇心，用简短明了的语言表达自己的发现和感觉。 ☆☆☆ 2．乐意和同伴间亲密友好的关系，体验与同伴一起活动的乐趣。 ☆☆☆ 3．知道新年到了，自己长大一岁了，并有成长的自豪感。 ☆☆☆ 学 习 1．阅读《挤呀挤》《神秘宝宝》，理解作品中各角色，感知故事内容。 ☆☆☆ 家长评价： 2．会按从小到大或从大到小的顺序排列物体。 ☆☆☆ 3．用团圆、压扁的方法制作饼干，用撕、揉、粘贴等方法装饰圣诞树。 ☆☆☆ 4．了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。 ☆☆☆ 创 新 1．在晨间体锻中尝试一物多玩。 ☆☆☆ 2．能够在小舞台中表演故事《追呀追》、《尖尖的角》。 ☆☆☆ 3．学习跳邀请舞，能边演唱歌曲边做出相应的邀请舞动作。 ☆☆☆ 注：教师评估和家长评价栏目中分三等次，完全达到目标打☆☆☆ 基本达到目标 ☆☆ 需培养达到目标打☆。请家长填写后尽快交给老师，以便老师及时了解幼儿的在家情况，有助于家园共育。 塘市幼儿园2012年12月份小班幼儿发展报告单 班级 小七班 姓名；陶君昊 项目 评 估 目 标 教师 评价 家长 评估 备注 独 立 1.自己走进教室, 有礼貌地与老师、同伴打招呼。 ☆☆☆ 教师评价： 在本月中，你有了很大的进步，每天能高高兴兴上幼儿园，并能主动和老师打招呼，课堂上你的坐姿特别神气，活动中你很投入，你的话很少，常常会自己想事情。 温馨提示：要是你能自己的事情自己做，多注意听讲，相信你会更出色。 2．能根据标记整理游戏材料。 ☆☆☆ 3．安静就寝，基本能自己穿脱衣裤，午睡起床后、小便后尝试将内衣塞进内裤。 ☆☆ 4．在成人提醒下注意进餐的量和速度，知道暴饮暴食会影响身体健康。 ☆☆☆ 5．认识身体的主要器官，并了解基本的保护方法。 ☆☆☆ 自 信 1．萌发对周围事物变化的好奇心，用简短明了的语言表达自己的发现和感觉。 ☆☆☆ 2．乐意和同伴间亲密友好的关系，体验与同伴一起活动的乐趣。 ☆☆☆ 3．知道新年到了，自己长大一岁了，并有成长的自豪感。 ☆☆☆ 学 习 1．阅读《挤呀挤》《神秘宝宝》，理解作品中各角色，感知故事内容。 ☆☆ 家长评价： 2．会按从小到大或从大到小的顺序排列物体。 ☆☆☆ 3．用团圆、压扁的方法制作饼干，用撕、揉、粘贴等方法装饰圣诞树。 ☆☆☆ 4．了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。 ☆☆☆ 创 新 1．在晨间体锻中尝试一物多玩。 ☆☆☆ 2．能够在小舞台中表演故事《追呀追》、《尖尖的角》。 ☆☆ 3．学习跳邀请舞，能边演唱歌曲边做出相应的邀请舞动作。 ☆☆ 注：教师评估和家长评价栏目中分三等次，完全达到目标打☆☆☆ 基本达到目标 ☆☆ 需培养达到目标打☆。请家长填写后尽快交给老师，以便老师及时了解幼儿的在家情况，有助于家园共育。 塘市幼儿园2012年12月份小班幼儿发展报告单 班级 小七班 姓名：朱欧阳 项目 评 估 目 标 教师 评价 家长 评估 备注 独 立 1.自己走进教室, 有礼貌地与老师、同伴打招呼。 ☆☆☆ 教师评价： 你聪明、能干，有自己独特的见解，在集体活动中你能够大胆表达、表现自己，乐意跟老师以及同伴交流；在学习、游戏活动中你能根据要求创编出新的动作并进行表演；当同伴遇到困难时，能主动的帮助她们，懂得分享快乐。 温馨提示：继续保持吧！相信自己是