庐山的云雾31166.ppt

图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 诗词品读 * * 景 秀 尤 幻 增 添 漫 姿 态 笼 罩 弥 茫 匹 返 幕 戴 览 快乐闯关： 第一关：生字宝贝认得准 第二关：双胞胎兄弟分得清 秀( ) 季( ) 幻( ) 幼( ) 漫（ ） 慢（ ） 尤（ ） 龙（ ） 第三关：认读词语我能行 秀丽 幽谷 缠绕 遮挡 天幕 飘荡 清楚 漂浮 游览 漫步 笼罩 弥漫 瞬息万变 一泻千里 流连忘返 腾云驾雾 千姿百态 变幻无常 学习目标： 1、学会抓住重点句 读懂段的内容，体会并学习作者的写法。 2、能有感情地朗读课文，体味庐山的景色秀丽，并能背诵自己喜欢的段落。 我相信： 今天的课堂因为 有你会更精彩！ 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海； 云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕…… 庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海； 云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕…… 这段话是围绕（ ）句话写的，是按照先（ ）后（ ）的顺序写的。 第一 总 分 庐山的云雾千姿百态。那些（ ), 像是（　　　　）；那些（　　　 　　）， 又像是（　 ）。云雾弥漫山谷时，它像 （ ）；云雾遮挡山峰时，它又像 （　 ）……　　　　　　　　　　　　　　 1、认真阅读课文第三自然段,说说该段是围绕那句话写的？ 2、联系上下文理解“瞬息万变”、“一泻千里”。 3、从该段中找出一个表示时间极短的词语，再试着写两个。 4、发挥你的想象，庐山的云雾还会有哪些变化？试着续写第三自然段。 5、能用最美的语言，最甜美的声音，最陶醉的表情读背第三自然段。 小组学习我最棒： 　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 考考你： 请你再读读2、3自然段，试着从中找出这两个自然段的相同点和不同点。 相同点：1、都用了总、分的写法。 2、都运用了形象的比喻。 不同点： 第2自然段写了庐山云雾的样子，是静态描写。第3自然段写了庐山云雾的变化，是动态描写。 　　庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾；漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。 　　云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 春如梦 夏如滴 秋如醉 冬 如 玉 彩虹 佛光 异环 庐 山 奇 观 黄龙潭冰瀑 碧龙潭瀑布 雾 凇 雨 凇 瀑布云 云海 夕照 云海