第1节 先天性行为和后天学习行为 33PPT.ppt

1.概念：动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制 的行为。 2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜， 鸟育雏等。 1.概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 2.举例：蚯蚓的学习行为， 山雀偷吃奶油， 猩猩取香蕉 动物行为研究示例: 涡虫的行为研究 思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属于哪一类行为? 课堂小结： 1.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类： 先天性行为和后天学习行为。 1.狗吃骨头时会分泌唾液，这属于什么行为？ 2.“望梅止渴”、“谈虎色变”这两个成语分别表达的是动物的什么行为？ 3.小狗做算术是一种什么行为？这与我们听到上课铃声响了进教室 是否一样？ 4.动物越高等，学习行为越多么？后天学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？请举例说明。 课后练习 谢谢！ * 动物的运动 变色龙身体颜色的变化 。 乌鸦群鸣叫 ????????????????????????????????????????