第1节光合作用（第2课时）（21张PPT）.ppt

板书：光合作用的表达式， 逐步补充完整 * * * 时间 科学家 实验成果 古希腊 亚里士多德 植物所需全部物质来自（ ） 17世纪上半叶 比利时的海尔蒙特 使植物增重的唯一物质是（ ） 1771年 英国的普利斯特利 绿色植物能净化因燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气 1779 荷兰的英格豪斯 绿色植物（ ）才利用二氧化碳，释放气体 1782 瑞士的瑟讷比埃 绿色植物在放出（ ）同时吸收（ ）气体 1804 瑞士的索绪尔 绿色植物生长需要水 1864 德国的萨克斯 绿色植物在光下合成（ ） 复习引入 “每当早晨太阳升起的时候，无数微小的生命工厂又开始了一天新的生产活动。这些工厂就是指含有叶绿体的细胞。它们将阳光作为进行生产的动力，因而我们称这个过程为光合作用。” ————《科学探索者》 第5章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用(第2课时） 教学目标 知识目标 1.说出绿叶在光下的产物主要是淀粉 2.说出绿叶进行光合作用的条件和场所； 3.验证植物进行光合作用需要叶绿素； 4.描述氧气是光合作用的产物，二氧化碳是光合作用的原料 遮光 实施计划 2在经过黑暗处理的实验材料上选1—2片生长健壮的叶片