平遥县基础教育课程改革十年总结.docVIP

平遥县基础教育课程改革十年总结 与回顾系列活动方案 根据省教育厅《关于举办基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动的通知》（晋教基[2010]10号）和市教育局《关于举办基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动的通知》（市教基[2010]23号）的安排，结合我县实际，县教育局决定在全县组织开展基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动。 一、指导思想 全面系统总结展示我县基础教育课程改革10年来取得的成果（内容包括课堂教学、学科建设、综合实践活动、校本课程、学生综合素质评价以及制度建设等方面），学习交流各学校创造的好经验好做法，举办有效教学观摩活动，创新基础教育课程改革特别是课堂教学改革模式，召开总结表彰大会，表彰一批先进单位和先进个人，为我县课程改革进一步深入推进树立样板和示范，进一步推进全县素质教育的全面实施，推进全县基础教育工作在内涵发展方面取得新的进展。 二、组织领导 县教育局成立基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动工作领导组。 组长：郝士政（教育局局长） 副组长：高永明（教育局党总支书记、第一副局长） 成员：王林普（教育局办公室主任） 郭冬青（教研室主任） 张飞鹏（教育股股长） 胡光海（师资股股长） 杨开戎（电教馆馆长） 张月莲（仪器站站长） 领导组下设办公室。 办公室主任：高永明 办公室副主任：郭冬青 成员：教研室全体人员 三、活动安排 1、举办全县基础教育课程改革十年成果展示活动。包括实物展览和版面展示两部分。 实物展览包括：教师的教学论文、专著、文章；学校的校报校刊；研究性学习活动成果；校本教材；自制教具；优秀教案、教学心得、调查报告、课题成果；音像视频资料；校长听课笔记展示；小学《优秀教案集》等。 版面展示：内容要反映基础教育课程改革实施10年来，在课堂教学、校本课程建设、校本研修、教师培训、综合实践活动、学生综合素质评价以及制度建设等方面取得的成果。具体内容要结合市教育局“走向现代学校”、“书香校园”建设、养成教育的“八大习惯”培养、“阳光体育活动”开展、促进特色学校建设等方面综合考虑设计。要求每块展板大小为1.2m×2.4m。 展示时间：2010年9月 要求：各乡镇学区至少要保证两所学校参展；县直中小学、幼儿园校校参展。 届时，县局将组织专家评委选出精品参加全市、全省展示。 2、组织参加全省基础教育课程改革十年征文比赛活动。 征文内容：以基础教育课程改革的全面工作或单项工作为内容，以“四个突破”为重点，即“以校本研训为突破，建设学习型学校；以课堂教学为突破，创建新的课堂教学模式；以研究性学习为突破，建立新的学习方式；以学生评价为突破，构建新的评价体系”，可进行理论探讨、经验汇综、实验体会，也可针对课改中的典型个人和事件谈感想、感受，但必须围绕本校、本学科或本人的课改工作进行。结合有效教学活动的开展，征文内容可增加教学反思与随笔，走向现代学校校长征文。 活动要求：字数在3000—5000字，截稿时间为7月底。教学反思及随笔类征文字数在2000左右即可。征文寄太原市解放路东头道巷9号《教育理论与实践》编辑部（邮编：030009），稿件注明作者详细通讯地址、邮编、联系电话，并在信封上标明“征文”字样；同时发送电子文稿到kgzw10@163.com 各校要积极鼓励教师参加此次活动。省教育厅主管的《教育理论与实践》杂志和《学习报—教育周刊》,从2010年4月起开辟专栏，每期将发表一定数量的优秀作品，直到11月结束。 3、举办全县基础教育课程改革十年“演讲比赛”活动。 主题：“我与课改共成长”。 参加对象：以青年教师为主。 参赛要求：以“我”在10年课程改革中的亲身经历、感受、反思等为主要内容，时间不超过10分钟。 演讲比赛时间2010年9月5日 参赛名额分配 单位 名额 单位 名额 单位 名额 平遥中学 2 汇济小学 2 东泉学区 2 平遥二中 2 县一幼 1 孟山学区 1 宁固中学 1 县三幼 1 朱坑学区 2 东泉中学 1 古陶学区 2 襄垣学区 2 襄垣中学 1 岳壁学区 2 洪善学区 2 段村中学 1 南政学区 2 宁固学区 2 职业中学 2 中都学区 2 香乐学区 2 实验中学 2 卜宜学区 2 杜家庄学区 2 实验小学 2 段村学区 2 合计 45 县局将评出先进集体和先进个人一、二、三等奖若干名，予以表彰奖励，其中获得一等奖的选手将参加晋中市基础教育课程改革十年“演讲比赛”。各单位要于2010年9月3日前将参加演讲比赛教师名单和演讲题目报县教育局教研室。 4、评选先进单位和先进个人，参加省市举行的基础教育课程改革十年成果总结表彰大会。 评比依据： （1）10年来，领导组织基础教育课程改革得力有效，在课程改革工作中做出突出成绩，在全县及