省级教坛之星评选之学前教育学公开课.docVIP

第四讲 幼儿园全面发展教育 第五节 幼儿美育 教学目标： 1、理解掌握幼儿美育的含义 2、掌握幼儿美育目标、内容 3、掌握实施幼儿美育的途径和应注意的问题 4、具有运用幼儿美育理论分析幼儿美育活动、解决幼儿美育问题的初步能力。 教学重点： 1、幼儿美育的含义、目标掌握实施幼儿美育的途径和应注意的问题 2、具有运用幼儿美育理论分析幼儿美育活动、解决幼儿美育问题的初步能力。 教学难点： 具有运用幼儿美育理论分析幼儿美育活动、解决幼儿美育问题的初步能力。 教学准备：幼儿美育案例、美育光碟 教学方法：讲授法、谈话法、案例分析法、讨论法、自学辅导法。 教学课时：1课时 教学过程： 一、幼儿美育的概念 【理论讲解】 美具有两个特征：即具体形象、可为人感知；使人愉悦、使人动情，具有吸引力。 美的基本形态：自然美、社会美和艺术美。自然美如美的山川原野，悦耳的声响，诱人的馨香。社会美如环境美，语言美；艺术美如美的音乐、绘画、雕塑等。 美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。 幼儿美育就是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。 二、幼儿美育的目标 幼儿美育的目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 三、幼儿美育的内容 培养幼