第五章关于知识学习的新研究.pptVIP

（三）陈述性知识与程序性知识的区别 1.陈述性知识是“是什么”的知识，程序性知识是“怎样做”的知识。 2.陈述性知识是一种静态的知识，它的激活是输入信息的再现；而程序性知识是一种动态的知识，它的激活是信息的变形和操作。 3.陈述性知识激活的速度比较慢，是一个有意的过程，需要学习者对有关事实进行再认或再现；而程序性知识激活的速度很快，是一种自动化了的信息变形的活动。 #17. 幻灯片 17 人是用命题而不是用句子将言语信息贮存在头脑中的。 2、命题网络 是享用同一些主题的若干命题发生相互关系而形成的网络结构。 例：“尼克松曾将一辆漂亮的凯迪拉克车赠予苏联领袖勃列日涅夫”。 这一句子包含三个命题： （1）尼克松赠予勃列日涅夫一辆凯迪拉克车； （2）这辆凯迪拉克车是漂亮的； （3）勃列日涅夫曾是苏联的领袖。 表征这一句子的命题网络可以是： 2、知识的保持阶段 （1）怎样促进学生陈述性知识的掌握 激发兴趣，保持注意 激活原有知识 促进选择性知觉 促进新旧知识相互作用 促进认知结构改组与重建 #19. 测量和评价陈述性知识掌握的状况 #18. 幻灯片 18 （2）知识遗忘的影响因素 A、遗忘规律——艾宾浩斯遗忘曲线 基本观点是： 遗忘的进程是先快后慢 B、影响因素： 时间因素