沪教版高二语文当炉女206.pptVIP

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沪教版高二语文当炉女206

当炉女 臧克家 访问作者: 臧克家(1905~2004):   臧克家的诗没有爱情,也没有闲情,有的只是生活的烙印,是真切地感受到生活的苦痛,他是“零距离”地描写那些陷于苦难的平民。他说:“痛苦在我心中打个烙印,刻刻惊醒我这是生活。”   朱自清曾这样评价臧克家:“中国从克家始才有了有血有肉的,以农村为题材的诗。” 有的人活着 他已经死了; 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头想“不朽”; 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人 ——纪念鲁迅有感 有的人 他活着别人就不能活; 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的, 人民把他摔垮; 给人民作牛马的, 人民永远记住他! 把名字刻入石头的, 名字比尸首烂得更早; 只要春风吹到的地方, 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人, 他的下场可以看到; 他活着为了多数人更好活的人, 群众把他抬举得很高,很高。   1949.11.1 1、知识目标:理解“风箱”意象的内涵。 2、技能目标:领会诗中对比和细节描写的手法。 3、情感目标:欣赏本诗体现出来的中国女性传统人格美,学习劳动者坚忍、苦斗的人生态度。 课前预习: 1、“风箱”这个意象的内涵。 2、分析当炉女这个人物形象。 3、这首诗运用了哪些表现手法? 一、作者刻画了怎样的一个妇女形象?   诗歌凸现了一位失去丈夫后自强自立的劳动妇女形象,她温和但不软弱、不退缩。骨子里的坚韧支持着她们在暴风雨袭来之际仍能傲然挺立。   这便是中国的女性,交织着母性的温柔、承担家庭责任的坚毅、压不垮也毁不掉的人格。 思考: 二、表现手法: 1、对比 2、细节描写 三、“风箱”这个意象有什么内涵?对诗歌的意境创设有什么作用? 风箱是农民中必不可缺的一种普通生活工具,打铁或做饭时都少不了它。风箱的呼呼声恰似人们的呼吸声,有风箱也就是有生机的表现。当然,风箱毕竟是一种被动的工具,而掌握它的人才是生活的主体,诗歌先写风箱,表明《当炉女》写的是平民的普通生活。   风箱渲染了不同的气氛,让读者感受到一种由缓到急的节奏。 四、语言揣摩: 1、[甲]喉咙里,痰呼呼地响   [乙]白绒绳拖在散乱的发上   甲句通过写呼呼响的痰声写出了妇人丈夫病的严重,乙句则通过写妇人头上的白绒绳告诉读者妇人丈夫的离去,这两句诗前后呼应,交待了情节的发展。   “拖”形象地写出了妇人丧夫后的忙碌、疲惫的形象。 2、今年,她亲手拉风箱,   白绒绳拖在散乱的发上,   大儿捧住水瓢蹀躞着分忙,   小儿在地上打转,哭的发了狂,   她眼盯住他,手却不停放,   果敢的咬住牙根:“什么都由我承担!”   一连串的动词的运用,表现了诗人对妇人艰难困苦的深切同情,饱含对她所表现出的坚忍精神的赞美。 五、拓展练习: 总得叫大车装个够, 横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下! 老马 臧克家 这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼里飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。 1、第一节“扣”字呼应上文的“___”字。 2、诗中的老马有什么喻意? 象征当时社会苦难深重的劳动人民。 装 3、对诗歌内容鉴赏有误的一项是(  ) A.前后两节相互照应,互为补充,先写外表,再写内心,塑造老马忍辱负重、命运悲惨的形象。 B.诗歌韵脚严谨,音节和谐,形式整齐,具有美感。 C.“这刻不知道下刻的命”说明老马不能把握自己的命运、任人欺凌的无奈。 D.“它把头沉重的垂下”和“它抬起头望望前面”两句形成对比,表达老马深受沉重压迫而无可奈何忍受屈辱的状况和对前面的路、未来的生活感到绝望的心情。 B ; / 日本房地产 jor593fhl 的那场太阳雨吗?那入口又是哪里?“你终于来了”这句话是对谁说的呢?我拿着笔记本,在走廊里搭好帐篷,今天晚上星星很亮,星星离我那么近,就好像一抬手就能触摸到一样,周围一片静谧,我觉得自己已经在宇宙之中。深蓝色的天上,满天星斗闪烁着光芒,那样安详,闭上眼睛,恐怖的感觉消失了,看着屋顶上的雕刻,似乎也不是那么狰狞了,其实就这样生活在这里也好,与世无争,看看闲庭花落,看看云卷云舒,与云同游,与鸟为伴。花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的,宁静的。我突然看见了屋顶的雕刻发生了异样,或是白天我没有注意到九尾狐、烛阴、英招、蛊雕这些是在山海经里400多个神怪异兽他们雕刻的位置好像是有规律的,究竟是什么规律呢? 对了,我灵光一闪,就是这栋房子的的图样嘛,这些神怪异兽在夜晚都发着苍白的光,可唯独应龙发着微微的红光,如果不仔细看是根本看不出来的,应龙,龙五百年为角龙,千年为应龙,应龙称得上是龙中之精了,故长出

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