2003年达州市语文中考复习策略.docVIP

2003年达州市语文中考复习策略 四川省宣汉中学 武 均 “种田人看稻，读书人看考”。作为学生，辛苦九年，面临考验——中考；作为老师，善加引导，职责使然——备考。中考语文总复习是初中语文教学的终结环节，其功能在于对已学知识和已有能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高。中考语文总复习具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。因此搞好总复习并不容易，一方面要有正确的，另一方面还要有良好的策略，二者相辅相成，互动互补，只有这样，总复习才能事半功倍，收到显著效果。 1．首先要有信心。针对学生种种不利于复习提高的心理（尤其是农村学生，平时注重数学、科学的学习，加上语文的底子薄弱，对语文又不感兴趣，尤其是作文，具有一种“读作色变”之恐惧心理）。逐一分析帮助疏导，以自己良好的心态去影响学生，把自己的信心传递给学生。 2．教学指导要耐心。要换位思考，想学生所想，教学过程符合学生已有的经验和认知规律，要给予学生从不会到学会掌握的时间和空间。 3．对各种材料要旨的把握和各板块的分析要细心。 二、复习的要求 紧扣《考试说明》明确考点内容，然后据考点精心选题目，有的放矢；关爱学生，激发兴趣，了解原有水平；选择合理的教学方式，集中深入，每个击破，每课有得。 教学内容：难易适度，容量适中、有用。 教学形式： 1．符合学生实际（如兴趣、认知规律、原有水平、典型错误等），譬如尽量在复习中