第7章 第6节 数学归纳法.doc

第六节　数学归纳法 考点 高考试题 考查内容 核心素养 数学归纳法 未单独考查 命题分析 高考对本节内容不直接考查，有时作为解题方法出现在解答题中，多解决与正整数有关的问题，难度中等. (对应学生用书P96) 1．数学归纳法 数学归纳法是用来证明某些与__正整数n__有关的数学命题的一种方法．它的基本步骤是： (1)验证：__当n取第一个值n0__时，命题成立； (2)在假设当__n＝k(kN＋，k≥n0)__时命题成立的前提下，推出当__n＝k＋1__时，命题成立． 根据(1)(2)可以断定命题对__一切从n0开始的正整数n__都成立． 2．数学归纳法的框图表示 提醒： 数学归纳法证题的关键是第二步，证题时应注意： (1)必须利用归纳假设作基础； (2)证明中可利用综合法、分析法、反证法等方法； (3)解题时要搞清从n＝k到n＝k＋1增加了哪些项或减少了哪些项． 1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)用数学归纳法证明问题时，第一步是验证当n＝1时结论成立．(　　) (2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明．(　　) (3)用数学归纳法证明问题时，归纳假设可以不用．(　　) (4)不论是等式还是不等式，用数学归纳法证明时，由n＝k到n＝k＋1时，项数都增加了一项．(　　) (5)用数学归纳法证明等式“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n