19.3其他生物生殖(北师大) .ppt

在生物圈中,除了刚才我们列举的生物进行有性生殖，还有哪些生物进行有性生殖呢?是不是所有生物都进行有性生殖呢？还有没有其他生殖方式呢？ 扦插:剪取一段枝条，把枝条的下部插入土壤中，在适宜的水分和温度条件下，枝条下部长出根，上部发芽，最后长成新个体。有些植物的叶片或叶柄也能进行扦插繁殖。 扦插的茎段应具备什么? 嫁接:选取健壮的枝或芽作为接穗，选取野生植株作为砧木，通过适当的操作技术使砧木与接穗结合在一起，就能达到繁殖的目的。例如桃、梨、苹果、大枣等果树。 1、嫁接（1）枝接 (2)芽接 优点：嫁接成活的植株，既能保持接穗母株的优良性状，又能利用砧木的特性，提高抗病等能力。 压条:剥掉植物一个枝条中段下半部的半圈树皮，然后把枝条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，让枝条的上段露出地面。不久，这个枝条就会长出不定根和新叶。 原理 注意：培养基需要高温灭菌，外植体也需要消毒后才能接种到无菌培养基上。 植物组织培养技术可用于培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株 健壮的，上有芽的枝条 探究：扦插材料的处理 种类：嫩枝插和水插法 方法：扦插时，保留少量叶；水浸没插条的1/3处 枝接 芽接 GO 砧木 接穗 接穗 砧木 “T”形芽接法 GO 嫁接注意事项： 1.为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接） 2.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。 形成层 嫁接的仙人掌类植物 嫁接了蟹爪兰的仙人掌 例如：夹竹桃、桂花等 Back 植 物 的 组 织 培 养 植物体的每一个细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。 能接种到培养基上的植物材料，如：花药、子房、叶片、茎或根的一部分 外植体 GO 过程 光照和温度适宜的条件下培养 一棵完整的植株 在无菌条件下，将外植体接种到人工配制的培养基上，形成新组织（愈伤组织）。 人工诱导 GO GO 请你根据植物的组织培养流程图，回答下列问题： 1.上述产生新个体的过程是什么生殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？ 答：无性生殖；细胞的分裂增殖形成愈伤组织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。 2.为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？ 答：必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行光合作用，合成生长所需的有机物。 3、组织培养技术在生产实践上已广泛应用，请举出三个例子。 ①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物 GO 优点 还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。 * * * * * * * * * * * * * * * * 前面我们学习过蝗虫的生殖、蛙的生殖、人的生殖、鸟的生殖，它们的生殖过程有什么共同的特点？ 它们的新个体都是由受精卵发育形成的. 象这样,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做 有性生殖.其后代生命力极强。 动 物 有 性 生 殖 受精方式 生殖类型 体内受精 体外受精 卵生 胎生 卵胎生 昆虫 爬行类 鱼类 鸟类 两栖类 哺乳类 体外受精 体内受精 体内受精 动物的受精 精子和卵子结合的过程 分为：体外受精和体内受精 小鸡出壳 动物的生殖类型 卵生 胎生 第3节 其他生物的生殖 由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 1.概念 2. 特点 （1）存在两性生殖细胞的结合 （2）由受精卵发育成新个体 （3）后代生活力较强 GO 有性生殖 其他生物的生殖 请同学们回忆我们在七年级上册学习的植物的种子繁殖过程,它属于什么生殖方式?  雄蕊 ——花粉（内有精子) ——传到雌蕊的柱头上 ——形成花粉管 ——胚珠（内有卵细胞） ——形成受精卵 ——幼苗 开花————传粉————受精 植物的 种子繁殖过程 ——形成胚（胚是植物体 的幼体） 在植物的花里，雄蕊产生花粉，花粉里有精子；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠里有卵细胞 受精过程图 GO 植物的有性生殖 精子 卵细胞 结合 受精卵 发 育 胚（新一代植物的幼体） GO 植物除有性生殖外，还有没有其他生殖方式呢？ 请看下面的图片，你知道它们的生殖