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- 2018-04-27 发布于江西
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《春》 ( 教学 )设计
共 3 课时 总 课时至第 课时 授课人湖北宜昌夷陵邓村初中龚成尚
教学策略 导读-析读-延伸 教
学
目
的 知识与能力: ①学会写景的方法——抓住特点描写。
②进一步学习比喻、拟人的修辞手法。
③反理清思路,揣摩词语,品味语言。 过程与方法: 三 维目 标: ①重复朗读,感知内容,体会美
②学习从景物描写中抒发感情。
③联系实际,广泛阅读,开阔视野。 教学设想 反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言:在教学过程。其中贯穿朗读,指导学生在朗读中理解课文内容,感知作者情感,理清文章思路,品味文中的形象
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