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购物策略 大连市高城山小学 阎善利 2010-2-26 教学内容：北师大版小学数学第十册第81-82页，购物策略。 学习目标： 根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 学习重难点： 根据实际需要，选择优惠的购物策略 学习过程： 一、???? 活动1：了解优惠策略 1、你们买过东西吗？关于买东西你有哪些好的经验介绍给大家？ 2、现在商家为了吸引顾客，主动推出了许多优惠策略，你知道有哪些优惠措施吗？（板书：策略） 3、商家有商家的策略，我们也应该有我们的策略。这就是我们今天学习的购物策略。（板书：购物） 4、面对这么多的优惠措施，你们还能保持一个清醒的头脑？我们的好朋友淘气有点不知如何去选择。你们想帮助他吗？ 二、???? 活动2：选择优惠策略 1、（出示活动题）今天是淘气的生日，他想买一些饮料。 2、（在学生汇报的过程中，引导学生去解释每种优惠策略的意义。）你知道买1大瓶，送1小瓶是什么意思？如果买1大瓶，送1小瓶只需多少钱就可以了？乙商店推出的策略是什么？是什么意思？丙商店推出的策略是什么？是什么意思？如果不足30元按什么价格算的呢？ 3、淘气逛了三家商店，有点渴了，想买一小瓶饮料解解渴，他去那个商店比较合算？ 4、淘气又一想，中午还需要饮料，不如一起买，买1大瓶，送1小瓶，这时淘气应去哪家商店？（小组分工算一算） 5、