赵卉-浅谈小学教学中差生的转化.docVIP

浅 谈 小 学 教 学 中 差 生 的 转 化 陕西省兴平市兴化小学赵卉 浅谈小学教学中差生的转化 学生学习差，究其原因很多，也很复杂，如单亲、贫困、留守等都可能导致学生的心理问题，使学生厌学、怕学，缺乏学习的兴趣和信心，逐步演变成了差生。差生人数虽少，但对班级的消极影响却很大，如果不做好他们的转化工作，班级的正常教学秩序就会受到影响。为了扭转这种局面，教师必须通过深入实际的调查研究，摸清差生在学习中存在的问题，从细微处入手，让学生树立自信，战胜困难，激发其学习兴趣。 消除自卑，树立战胜困难的勇气。 自卑、胆怯是差生常见的一种心理问题，他们缺乏正常人应有的胆量与追求，表现在学习上就是性格孤僻，课堂上不愿发言，不愿积极主动的思考问题，如被提问或被叫板演，就会十分恐慌，回答问题语无伦次。前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出：对于学习困难的学生，首要的任务是消除自卑、建立自信，因为自卑是成功的绊脚石，自信才是学习和事业成功的基础。所以老师要设法增强学生的自信心，消除其自卑心理。可以多组织集体活动，让其担任角色；设法给他制造成功点，让其尝试成功的喜悦；还可以进行个别辅导，发现特长让他展示等，都可以帮助差生消除自卑心理，树立战胜困难的勇气。 二，寻找亮点，增强差生的自信心。 俗话说：好孩子是夸出来的。这话一点儿不假，在课堂教学中，老师要时刻关注差生，一个眼神、一个手势、一句温馨的提