高考中的导数与切线.pptVIP

与切线有关的问题 知识回顾 导数的几何意义： 例2. 是 的导函数， 的图象如图所示，则 的图象只可能是_________ 变式：函数y=f(x)的定义域是R，若对于任意的正数a，函数g(x)= f(x+a) – f(x) 都是其定义域上的增函数，则函数y=f(x) 的图象可能是_______ 小 结 1.求切线方程的步骤： （1）设切点P（x0,y0） （2）求k=f ?(x0) （3）写出切线方程 y－y0= f?(x0)(x－x0) 注意“过某点”与“在某点处”的区别 2.利用导数的几何意义研究函数图象的变化趋势. 3.利用导数研究函数图象上任意两点连线的斜率的范围 巩 固 练 习 1.过点P（－1，2）且与y=3x2-4x+2在点M（1，1）处 的切线平行的直线方程是__________． 2.在曲线y=x3+3x2+6x－10的切线斜率中斜率最小的切 线方程是 __________ . 3.曲线y=ln(2x－1)上的点到直线2x－y+3=0的最短距离 是__________ ． 4.过曲线C: y=x2－1（x0）上的点P作C的切线与坐标 轴交于M、N两点，试求P点坐标使△OMN面积最小． 思考：已知曲线C：y=x3－3x2+2x，直线l：y=kx，且 直线l与曲线C相