闭合电路欧姆定律的挑战点.docVIP

《闭合电路欧姆定律一、 （1）知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。 （2）测量电源的电动势和内阻。 对于这部分内容的教学，我们应该注意初、高中的衔接问题。 初中学生已有的电学基础知识： 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 2．知道电压、电流、电阻。会使用电压表、电流表。 3．了解串、并联电路特点。 4．理解欧姆定律，并能进行简单计算。 5．理解电功、电功率，能区分额定功率和实际功率。 6．了解电流热效应与电阻的关系。 这里的一些知识学生虽然在初中都初步学过，可是时隔一年多，学生是否还记得，或还记得多少，教师应当根据自己学生的实际情况，在教学中适当、适时的作些铺垫，让学生能够顺利地进入新内容的学习。这是本节课的起点。 从这些要求来看，也涵盖了电路方方面面，但是都属于较低层次的要求。要注重在学生已有的欧姆定律知识基础上，引导学生理解I、U、R三者的因果关系，从根本上掌握好部分电路欧姆定律。使学生明白，电压是外因，电阻是内因，是电流强度的决定式，是电流强度的定义式。只是电阻的定义式，电阻的决定式是。而即不是电压的定义式，也不是电压的决定式，只能算是一种计算式或测量式。电压的定义式是，电压的大小则应由电源和电路分压关系来决定。只有这样，学生才能深刻理解这些电学量的物理意义。由于这部分的知识，学生在初中物理的学习中大多都接触过，有一定的基础，容易使部分学生放松对电路