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《高中物理选修3-1》课堂教学教案 琼州学院附属中学物理组 翁时江 课 题 §2.8多用电表 课 型 新授课 教 学 目 标 （一）知识与技能 理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理和使用方法。 （二）过程与方法 动手操作，学会用多用电表测量小灯泡的电压、电流、及二极管的正、反向电阻。 （三）情感、态度与价值观 培养学生探索、发现，勇于创新的精神。 教学重点、难点 重点： 欧姆表和多用电表的制作原理，使用方法。 难点： 理解欧姆表和多用电表的制作原理。 教学方法 探究、讲授、讨论、演示、练习 教学手段 多媒体课件、视频、 多用电表（指针式、数字式）、 小灯泡、电池、电键、导线（若干）、二极管 教 学 活 动 （一）引入新课 提问：1.如何把电流表改装成电压表? 2.如何把电流表改装成量程较大的电流表? 教师：我们已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理， 下面请同学们画出改装的原理图。 学生：在练习本上画出改装的原理图。学生代表到黑板上画。 师生互动：对学生画的改装原理图进行点评。 教师：能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢？ 下面我们就来探究这方面的问题。 （二）进行新课 1、欧姆表 教师活动：（投影）教材例题1： 教师引导学生分析、求解，对求解结果进行总结、点评。 教师：通过以上计算同学们有何启发？ 如何将电流表转换成直接测量电阻