第三章第二节《生物进化的历程》课件.ppt

* 人教版八年级下册第七单元第三章第二节 生物进化的历程 导入新课 用什么样的方法来研究它的？ 它可能是由什么动物进化来的？ 郑氏始孔子鸟复原图 中华龙鸟复原图 新课学习 一、学习研究生物进化的方法 1.P57资料分析 ①地层中的化石 化石：生物的遗体、遗物或遗迹 分类：实体化石、印痕化石、遗迹化石 化石是生物进化的主要证据 新课学习 视频：生物进化的历程 新课学习 不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石 较浅层与现代生物较相似、较复杂、较高等 较深层与现代生物差别大、较简单、较低等 证明：现代各类生物是经过漫长的年代逐渐进化而来的 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 新课学习 ②细胞色素c 是生物细胞中与呼吸作用有关的一种蛋白质。 与人的差异：黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌 差异越大，亲缘关系越远，反之，越近 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 氨基酸数目 0 12 27 35 38 44 讨论学习 资料1采用了比较化石的研究方法，资料2比较组成中一些重要物质的差异，来比较生物之间的亲缘关系，都用了比较的方法。 1.上述两个资料，科学家各采用了什么方法？ 2.由两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？ 生物是不断发展的，而且存在一定的亲缘关系。 资料1：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类 资料2：人与黑猩猩亲缘关系最近，酵母菌则较远 新课学习 2.生物进化的其他证据 鸟类可能是由