28.我舞台(黄琼薇) .pptVIP

学习目标 1．读记课文中的词语。 2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3．感受戏剧表演的神奇魅力。 身段---身型 柔弱---软弱 暑去寒来----寒去暑往 ni溺爱娇宠 ---娇声惯养 兴味盎然---兴趣盎然 词语解释 暗无天日：形容社会极端黑暗。 眼冒金星：头晕眼花时感到眼前出现像火星的小点。 兴味盎然：形容气氛.趣味等洋溢的样子。 目不忍视：眼睛不忍看 无言以对：没有话回答，无法面对 【造就】培育练就；成果；成绩；造访。【身段】戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。【抗议】对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表示强烈反对。【风度】美好的举止、姿态或气度。 【毅力】坚强，持久的意志。《一反常态》完全改变了平时的态度。【为所欲为】 想做什么就做什么；任意行事。【不在话下】指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。【溺爱娇宠】指过分娇惯宠爱自己的孩子。【不解之缘】 不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。【窃窃私语】私下里小声交谈。 　 　 　  主要内容 课文以我的成长为线索，围绕舞台对我有着神奇的吸引力，叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事，反映了在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。 中心思想 课文以 我的成长经历为线索，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，这句话讲述在娘胎，我就登台唱戏,一出世就亮开了嗓门刚学走路，就在小床上模仿母亲唱戏和我能在大师面前演戏这几件事，说明了在艺术和生活舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理。 分段 第一部分（1～2段）写“我”在娘胎，就“登台唱戏”。 第二部分（3～4段）写“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。 第三部分（5～9段）写“我”六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏。 “每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，也兴味盎然 “兴味盎然”，课文指“我”看戏的兴趣很浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。 六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。 这里反映了师傅对“我”的严格要求。作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对“我”的厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。 一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。 回忆课文（回答问题） 舞台是在剧院中为演员表演提供的空间，它可以使观众的注意力集中于演员的表演并获得理想的观赏效果。舞台通常由一个或多个平台构成，它们有的可以升降。舞台的类型有镜框式舞台、伸展式舞台、圆环型舞台和旋转型舞台。 那些描写体现出舞台对“我”有着神奇的吸引力? 首先，没有出生时，“我”就随母亲登台唱戏，“我”的舞台在母亲的肚子里；其次，刚会走路，“我”就模仿母亲演戏，“我’的舞台在床上；第三，六岁以后，正式拜师学艺，“我”刻苦练功，从没叫过苦、叫过疼，“我”的舞台从从床上转移到了院子里。 我的启发 学习了这篇课文，你从中获得了怎样的人生启发呢？给大家说说吧！ * 降生---死亡 抗议---赞同 无言以对---对答如流年 暗无天日---阳光普照 窃窃私语---大声喧哗 吴霜，吴祖光。新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6 年学习西乐。 代表作品《光明