3.6终身受益权利 .ppt

　　为完成规定的学习任务，我们应该做到： 　　上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题； 　　课后认真复习，独立完成作业；　　　　　　　　　　　　　 按时上学,不迟到,不早退 制定学习计划,及时预习复习 多阅读有益身心的课外书,陶冶情操 假如遇到下列问题,你打算怎么办? 上课走神儿,受到老师批评; 做作业时,遇到疑难问题; 上自己不大喜欢的课; 考试成绩不理想; 我会认真作自我反省,向老师道歉,并加强课前预习,提高上课专心听讲的积极性. 上课走神儿,受到老师批评; 我会继续深入地从多个角度思考问题,还是想不出的话就会翻阅书本或其他参考书,或者向同学和老师请教. 做作业时,遇到疑难问题; 我会积极挖掘该课的知识与现实中的实际联系,并积极与老师和同学探讨相关的问题,提高学习兴趣. 上自己不大喜欢的课; 我会认真分析和总结其中的原因,并与老师交流,正确认识自己学习上的不足,然后下定决心,克服不足继续努力. 考试成绩不理想; 面对新时代的要求，怎么样学习 积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 怎样应对时代的变化 要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。 单项选择 1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（ ）和（ ）予以维护。 A 诉讼方式 非诉讼方式 B 家庭 学校 C 法律 道德 D 自我保护 他人的帮助 A 单项选择 2、法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础的是（ ）。 A 人身自由权 B 受教育权 C 劳动 D 财产所有权 B 单项选择 3、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有（ ）。 ①认真履行按时入学的义务 ②认真履行接受规定年限义务教育的义务 ③认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务 ④认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④ C 单项选择 4、在当代，科学技术日新月异，信息爆炸，知识巨增。要生存、要发展、要满足时代的要求，青少年学生就必须（ ）。 ①注意养成良好的学习习惯，提高学习能力 ②接受教育、勤于学习 ③学会学习 ④及时要求社会、学校、家庭提供良好的教育环境 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ A 初二学生小王说： “受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上。”这种说法( ) A 是正确行使公民权利的表现 B 符合我国法律的有关规定 C 割裂了权利与义务的一致性 D 强调了公民享受权利和履行义务的关系 C 公民接受教育，从权利和义务的关系上看（ ） A 既是公民的权利，也是公民的义务 B 既不是公民的权利，也不是公民的义务 C 只是公民的权利 D 只是公民的义务 A 从法律的角度讲，对于学生来说，遵守学校纪律是（ ） A 保证学校正常教学秩序的需要 B 学生应当自觉履行的一项义务 C 学生思想道德素质较高的表现 D 国家法律对学生的一项具体权利 B 小李的故事 我来 断案： 小李爸爸这样说对吗？ 为什么？ 假如你是老师，你会 如何说服小李的父亲？ 假如你是小李，你还 能通过其他的方式维护 自己的受教育权吗？ 第六课 终身受益的权利1、知识助我成长 贵州 我想读书 1.教育58页 2.教育对个人成长的作用59---60页 3.怎样理解“教育获取知识，知识改变命运” 4.教育对国家民族发展的意义（教育对社会主义现代化建设和个人全面发展的重要意义） 5.为什么说读书是个人的希望，读书是家庭的希望，读书时民族的希望？ 6.受教育权60页 7.义务教育含义，特征61页 8.怎样维护受教育权63页 9.我们为什么要珍惜学习机会64页 10.青少年应以什么态度对待受教育权？64页 11结合自身实际谈谈怎样履行受教育的义务64页二段 12.我们应怎样应对科学技术日新月异，信息爆炸，知识激增的时代65---66页 “大眼睛”苏明娟当年手握铅笔“我要上学”的照片为很多人所熟悉，那双充满渴望的大眼睛深深震撼着人们的心灵，以这张照片为标志的希望工程也已成为中国历史上最大的慈善活动。 现在的苏明娟过得好吗？ 安徽大学毕业，现已被 安徽一家银行录用。尽自 己的力量回报社会。 如果苏明娟最终没有得到 接受教育的机会，现在她 又会过得如何？ 苏明娟的故事给我们什么启示？ 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥