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4、探索尺子音高变化
改变尺子伸出桌面的长度，音高有什么变化？ 相同条件： 尺子相同 每次拨动时力度相同 每次拨动位置相同 不同条件： 尺子伸出桌子的长度 （8、10、12、14cm） 1、预测。 2、一位组员用力压住书，另一位组员按顺序（8、10、12、14cm）拨动尺子，使其振动发出声音。重复三轮。 3、其他组员安静观察尺子振动速度和音高变化，实验结束后及时记录。 思考： 钢尺也是这样的吗？？ 再按刚刚的步骤来试一试 * * * 声 音 振动幅度越大，声音越强 音量 振动幅度越小，声音越弱 振动速度越快，声音越高 音高 振动速度越慢，声音越低 游戏规则：让尺子发出高低不同的声音，而且要清晰地观察到尺子的振动变化 研究问题： 实验过程： 放书——放尺子——按书——拨动尺子 ——观察、记录——分析 实验注意事项： 振动尺子——我能听到和看到的 尺子伸出桌面的长度（厘米） 我的预测 音高 振动快慢 我听到的 音高 我看到的 振动快慢 音高的变化顺序 8cm 10cm 12cm 14cm 高 较高 较低 低 快 较快 较慢 慢 尺子伸出越短，音高越高，振动越快 音高用高、较高、较低、低来描述， 振动速度用快、较快、较慢、慢来描述。 8 10 12 14 * *
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