003第2课时混合物的分离和提纯学案.docVIP

第一节 化学实验基本方法 第2课时 混合物的分离和提纯 一. 学习目标 1. 知道溶解，过滤，蒸发操作的操作要领 2. 学会离子检验的方法及除杂问题的基本原则 二. 学习过程 1、分离和提纯有什么不同？ 分离是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质． 提纯是通过适当的方法把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质． 2、常用的方法有那些？_____________________________________________ 【实验探究】----粗盐提纯 ⑴粗盐的成分：_________（_______、________、________、___________________） ⑵提纯的基本思路： ⑶除去不溶性杂质的方法：__________，用于分离_________________________的混合物； 基本操作步骤是_______、________、________ ①溶解：所需的仪器:________、_______。玻璃棒的作用：____________。 ②过滤：所需的仪器:________、________、_______、__________。玻璃棒的作用：________。 过滤操作注意事项： “一贴”，滤纸紧贴 ，中间不留有气泡（操作时要用手压住，用水润湿） “二低”，滤纸的边缘低于 ，漏斗里的液体液面低于 “三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠 ，玻璃棒的末端轻靠在 ，漏斗下端的管口紧靠 。 若：滤液浑浊应再过滤一次 ③.蒸发：把固体溶质从溶液中分离出来的一种方法 所需的仪器:______、_____、____、_______。玻璃棒的作用：______________。 蒸发操作注意事项： a、蒸发皿的液体不超过容积的 b、 加热时，用 不断搅拌 c、取下未冷却的蒸发皿时，要放在 上 d、蒸发操作中停止加热的时刻：出现较多固体时，应停止 ，利用 蒸干 思考 这样提纯的食盐纯净吗？怎样检验？ SO42-的检验方法：[实验1--2](准确叙述操作、现象，结论) _________________________________________________________________________ ⑷除去食盐中可溶性杂质（除杂） 杂质 加入试剂 化学方程式 硫酸盐 ? ? MgCl2 ? ? CaCl2 ? ? 除杂时，上述试剂的加入顺序_______、__________、_________且都过量。 【思考】加入你选择的试剂除掉杂质后，有没有引入其它离子？想一想可用什么方法再把它们除去？ 三.反思总结 多种离子共存时，如何逐一除尽，应把握什么原则分离提纯时，先考虑物理方法（一看，二嗅），再考虑化学方法（三实验），后综合考虑。三个必须：加试剂必须过量；过量试剂必须除去；必须最佳实验方案。 个原则： 不减 尽量不消耗被提纯的物质 易分 杂质转换为沉淀、气体等易分离除去的物质，如：将NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀BaSO4[来 1．某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物，拟用右图所示操作进行过滤，错误的操作有（ ） A．4处　B．3处　　C．2处　D．1处 2．下列实验中，①pH试纸的使用　②过滤　③蒸发，均用到的仪器是（ ） A．蒸发皿??? ?B．玻璃棒?? C．试管?? D．分液漏斗 3．下列实验中所选用的仪器合理的是（ ）A．用200mL量筒量取5.2mL稀硫酸B．用100mL烧杯配制100g质量分数为1%的食盐水C．用托盘天平称量11.7g氯化钠固体D．用托盘天平称量11.70g氯化钠固体 4. 用石灰水、小苏打、淀粉和食醋等不能完成的实验是（ ） A．碘盐中碘的检验　　　　　　　　 B．暖瓶中水垢的除去 C．食盐和纯碱的鉴别　　　　　　　 D．鸡蛋壳主要成分的检验 5．实验室需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案： [来源:Zxxk.Com] 1）操作①可选择 蒸发皿 或 坩埚 仪器。 （2）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？ （3）操作②后，如何判断 SO4 2-已除尽，方法是： 取上层清液加入 BaCl 2溶液，若无沉淀生成说明 SO 4 2- 已除尽 。 （4）操作④的目的是 除去溶解在溶液中的CO2 。 五.课后练习与提高 1．有关化学实验的下列