科学新教材的特点及其教学策略.doc

目录 《科学》新教材的特点及其教学策略 3 《寻访小动物》教 学 设 计 9 创造情境，走进情境，让美渗透进孩子们的心灵 13 编者按 20 从理念走向操作的几点建议 22 对《历史与社会》新教材培训的几点思考 29 关注生命　　体验科学 33 关注学生的体验 优化语文教学 39 海盐县积极开展新课程实验学科培训活动 43 全力以赴 积极投入 45 教师现状分析、新课程实施与教师的学习成长 49 聚焦北仑课程改革 56 建构与素质教育相适应的学校管理模式 60 目 录3 68 扎 实 是 课 改 实 验 的 基 石 71 普通高中课程方案(实验) 76 人教版数学第一册实验教材学习与思考 83 实践新课标要正确认识“五个关系” 89 谈谈教科版小学《科学》三上教材特点和观察活动实施策略 94 海宁市实施新课程情况的调查与分析 100 厦门“课程改革”考察报告 105 谈小学“网络美术教学”课程资源的开发与实践 110 新课标理念下的课堂教学实践 117 新课程，我们试着走进你！ 121 把握教材 激发兴趣 享受快乐 126 学校内部管理机制要与新《课程标准》俱进 134 人教版一册《数学》新教材实施中的体会、做法和思考 139 《音乐画》——音乐综合实践课设计尝试 147 正确处理好课堂教学中的5个“转变” 153 《科学》新教材的特点及其教学策略 蔡租良 桐乡第七中