精品解析：【全国省级联考】东北三省四市教研联合体2018年高考模拟试卷（一）理科综合试卷生物试题（原卷版）.docVIP

东北三省四市教研联合体2018年高考模拟试卷（一）理科综合 生物试卷 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1. 下列生理过程可以在生物膜上完成的是 A. 酶的合成 B. C02的固定 C. 纺锤体的形成 D. NADPH的生成 2. 下列有关实验的说法错误的是 A. 做脂肪的检测和观察实验时，染色后需滴加50%的酒精以洗去浮色 B. 在“低温诱导染色体加倍”的实验过程中，使用95%酒精的实验目的均相同 C. 研究土壤中动物类群的丰富度时，常用记名计算法和目测估计法来统计 D. 设计并制作生态缸时，应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方观察并记录 3. 下列与胰岛素有关的叙述，错误的是 A. 胰岛素可催化细胞中葡萄糖的氧化分解 B. 胰岛B细胞分泌的胰岛素可随血液流到全身 C. 许多糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗 D. 胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 4. 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是 A. 从细胞水平看，生长素可以影响细胞的伸长和分化 B. 在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 C. 用适宜浓度的2，4-D处理插条两端，可促进插条两端生根 D. “瓜熟蒂落”的过程中，植物激素乙烯和脱落酸均起调节作用 5. 下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，相关叙述正确的是 学+科+网...学+科+网... A. X酶存在于Rous肉瘤病毒和烟草花叶病毒中 B. X酶可催化RNA分子水解和DNA分子的复制 C. 图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核苷酸 D. 图中所示的中心法则内容可以适用于各种生物 6. 西瓜是雌雄同株异花植物，果皮由母本的子房壁发育而来，果皮深绿条纹（基因A）对果皮浅绿（基因a）为显性。将果皮浅绿色四倍体西瓜aaaa和果皮深绿条纹的二倍体西瓜AA间行种植。待开花后自然授粉，并收获四倍体植株上所结的种子甲。第二年；将种子甲与二倍体西瓜按4:1的行比种植，自然授粉后，种子甲长成的植株所结的果实 A. 全部为无子西瓜 B. 全部为有子西瓜 C. 果皮浅绿色的为有子西瓜 D. 果皮深绿条纹的为有子西瓜 二、非选择题 7. 为了探究某品种水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率，某科研小组将水稻幼苗置于密闭无色透明的容器内（容器内温度适宜且有充足二氧化碳），在不同光照条件下进行实验，测定并计算出02的产生量和CO2释放量，分别绘制成如图所示的A、B曲线。请据图回答下列问题： （1）图中m值是在_________条件下测得的。实验中利用一盏瓦数不变的台灯，通过__________来改变光照强度。 （2）当光照强度为c时，改变装置中的某因素，导致C3的含量下降，则最有可能的原因是___________。 （3）水稻幼苗的光合作用强度与呼吸作用强度相同时对应的光照强度为图中的_________点，此时水稻叶肉细胞中[H]的移动方向包括有：线粒体基质到线粒体内膜、______________和______________。 8. 口蹄疫是由口蹄疫病毒感染而引起的一种偶蹄动物烈性传染病。某养殖户为预防牛口蹄疫，定期给牛肌肉注射疫苗制剂（灭活的口蹄疫病毒+矿物油佐剂）。回答下列问题。 （1）给牛注射疫苗时，皮肤的痛觉感受器会产生兴奋，兴奋传至甲图所示的突触处，只能按_______（用字母和箭头表示）方向传递，理由是_____________。 （2）图乙显示注射疫苗后牛的体内产生了____________免疫，其中③表示______________的过程。 （3）已注射该疫苗的牛若接触口蹄疫病毒，体内能识别该病毒的细胞有______________（填字母）。 （4）为检测已注射该疫苗的牛是否产生了对口蹄疫免疫能力，选取6月龄生理状况相同的小牛若干均分两组，A组每头注射5mL疫苗制剂，B组每头注射5mL______________作为对照；21天后，给两组小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株。针对口蹄疫病毒发生的免疫反应，与B组相比，A组小牛体内特有的变化是______________。 9. “种群存活力”分析用于研究一些因素如何影响到种群灭绝的可能性，其研究结果之一是得出“最小存活种群”（即种群以一定概率存活一定时间的最小种群规模）。这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力，并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题。 （1）研究秦岭大熊猫种群动态，常需要调查其最基本的数量特征是______________。 （2）在环境不变的条件下，对秦岭大熊猫进行种群存活力分析时，得到下表所示的数据。 初始种群规模/只 10 20 25 28 30 40 50 70 种群在200年内的灭绝概率 0.412 0.1