精品解析：人教版《道德与法治》七年级下册：3.2青春有格同步练习（解析版）.docVIP

3.2青春有格同步练习 1. “言有物而行有格也”“道之以格，齐之以礼，有耻且格”“青春有格”，这里的“格”的意思指的是（ ） A. 风格 B. 格调 C. 规矩 D. 性格 【答案】C 【解析】此题旨在考查学生对青春有格的认识，主要考查学生的理解能力。“言有物而行有格也”中的“格”指范式、规范 ；“道之以德，齐之以礼，有耻且格”中的“格”指改正，遵守标准和规则；“青春有格”是指做人总会受到一些规则的约束,总有一些界限不能逾越，所以这里的“格”是指规矩，ABD不符合题意，正确答案选C。 2. 下列对如图漫画认识正确的是（ ） A. “行己有耻”的意思是不做违法的事 B. 不能违反基本规则，不能逾越基本界限 C. “行己有耻”不属于对我们的道德要求 D. “行己有耻”只要求党员干部严格遵守 【答案】B 3. 下列属于“行己有耻”内容的是(　　) ①真诚面对自我　②闻过而终礼　③知耻而后勇　④信守承诺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 学#科#网...学#科#网... 4. 某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　) ①做人不可以有耻辱感　 ②做人要知廉耻，懂荣辱 ③知耻就会失去面子　 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】做人要知廉耻懂荣辱，该市的做法有利于引导人们判断是非善恶。②④的说法都是正确的，且符合题意，应入选。①的说法错误，“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别是非的能力；③的说法错误，知耻不会使人失去面子，而是可以维护自尊。这两项应排除。故该题选B。 5. “行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列各项中符合这一要求的是（ ） ①小强知道考试作弊是不应该的，考试时他总是独立作答，从不抄袭 ②小明去餐厅打饭，总是瞅准机会跑到队伍前面加塞，为此他还标榜自己有“本事” ③小敏明知随便拿别人的东西不好，可同桌的新文具盒太漂亮了，课间时见教室中没有别人，她迅速把同桌的文具盒装进了自己的书包 ④晓红知道随大流闯红灯是不对的，她在过十字路口时从不闯红灯 A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，主要考查学生的分析能力。①诚信考试，是知耻的表现；②打饭插队违反了规则和纪律，是不知耻的表现；③随便拿别人的东西，是不知耻的表现，④遵守交通规则，是知耻的表现，所以排除②③，正确答案选B。 6. 很多人觉得自己计划完不成，拖延，生活中养成种种恶习的根源在于自控力不强，要增强自控力就要( ) ①学会开发创造潜力②增强“我不要”的力量 ③增强“我想要”的力量④加强自我监控 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对怎样增强自控能力的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，增强自控能力，需要我们增强“我不要”的力量，增强“我想要”的力量，加强自我监控等，其中①不符合题意，所以正确答案选B。 7. 有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是(　　) A. 它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求 B. 它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 C. 可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了 D. 是一种向往美好、永不言弃的精神状态 【答案】C 【解析】本题主要考查学生对“止于至善”的认识和理解。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”，ABD观点正确，不符合题意，排除。C观点错误，符合题意。故选C。 8. 2017年，“北京榜样”大型主题活动在全市深入开展。活动在全市宣传树立了一批群众认可、社会呼唤的榜样人物，营造了崇德向善、见贤思齐的文明风尚，成为首都地区培育和践行社会主义核心价值观的品牌活动。这启示我们(