《“百家争鸣”和儒家思想形成》课件2(18张PPT)( .pptVIP

精品课件 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 “百家争鸣”和儒学的形成 精品课件 孔府 孔庙 孔林 精品课件 一、“百家争鸣”局面的形成 1．含义 （探究问题：什么叫“百家争鸣”？其代表主要有哪些？它们又分别代表什么思想呢？ ） “百家争鸣”指的是春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“百家”，是泛指，意为数量多，主要分为：儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会，对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。 看我的 精品课件 请看这些书影和人物图，然后指出他们分别代表的是哪一家。 精品课件 图解： 《孟子》代表的是儒家；《墨子》代表的是墨家；《庄子》代表的是道家（图4那位老人家就是庄子，仙风道骨，好自在好快活，就像神仙一样）；图5是《孙子兵法》竹简，代表的是兵家；《韩非子》代表的是法家。 材料一 民为贵，社稷次之，君为轻。 《孟子·尽心下》 材料二 天时不如地利，地利不如人和。 《孟子·公孙丑》 材料三 无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也。 《孟子·公孙丑上》 材料四 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 《孟子·滕文公下》 精品课件 故事 “宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 材料五 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”《 守株待兔 精品课件 材料六 法不阿贵；圣人不期修古，不法常可。人世之事，因为之备。（法）术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也……（术）君执柄以处势，故令行禁止。柄者，杀生之制也；势者，胜众之资也。（势） 材料七 知己知彼，百战不贻；不知彼而知己，一胜一负；不知彼、不知己，每战必败。 “围魏救赵” 公元前341年，魏将庞涓伐韩，韩求救于齐，齐以田忌、田婴为将，孙膑为军师攻魏。孙膑用“减灶”之计诱魏太子申、庞涓入马陵道埋伏之中，万弩齐发，大败魏军，魏太子申被掳，庞涓自杀。 精品课件 2．代表——儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家…… 3．重要思想流派的思想主张（表1） 学派 代表 主要内容 影响 老 庄 之 学（道） 法 家 思 想（法） 墨 家 主 张（墨） 老子 庄子 李悝 商鞅 韩非子 墨子 “道”是世界根本；朴素的辩证法思想； “小国寡民”社会。 宣扬天道与自然无为；追求“逍遥”。 在魏国变法：奖励耕战、严刑峻法。 在秦国两次变法：废旧制度、 重农抑商、加强中央集权、以吏为师。 法家思想集大成者，将法家理论系统化； 主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战； “兼相爱、交相利”；非攻、尚贤、尚同、非乐、 非命、节葬、节用；在认识论和逻辑学贡献。 老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。 对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，起到了重大作用；两汉后，其法治思想被吸收到儒家体系中，成为维护专制政权的工具。 汉代以后，逐渐湮没失传。 精品课件 ?是什么原因促使了“百家争鸣”局面的出现？ ?百家争鸣对中国古代社会（乃至）当今有什么重要影响呢？ 精品课件 4．背景 春秋战国（特别是战国）时期，出现的“百家争鸣”这一文化盛况，不是偶然的，有其历史必然性，归结来说，主要要以下几个方面： ⊙根本原因： ⊙经济： ⊙政治： ⊙阶级关系： ⊙意识形态和文化领域： 生产力的发展(社会大变革） 井田制瓦解 周王室衰微 “士”阶层的活跃并受重用 学术逐渐下移，“学在民间”出现 精品课件 5．评价 ⊙奠定中国传统文化体系的基础； ⊙儒家思想就是在吸收各家之长的过程中发展成长起来的； ⊙性质：中国历史上第一次思想解放运动 精品课件 您是否发现，还有一个非常重要的思想流派没有在其中，这个思想派别是什么？为什么说非常重要呢？ 精品课件 二、儒学的形成 1.孔子（春秋时期鲁国人） （1）政治思想 （2）文化教育 A.礼： B.“仁”： C.注重政治和人事，对鬼神敬而远之 A