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人教版八年级上册 第二单元 近代化的探索 第9课 新文化运动 课程标准 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 展示课件 学生齐回答 展示课件、 板书 展示课件 板书 边讲授边展示图片与文字 板书 课件展示图片 教师引导学生一起回答 板书 提问学生 边讲授边展示课件 课件展示相关资料 板书 学生齐声朗读 课件展示 边讲授边课件展示相关资料 提问学生 提问学生 学生齐读 边演示边讲解 教学目标 知识与能力 （1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著（2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义 情感态度与价值观 感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。 重点和难点 重点 ①②③④ 新文化运动的基本内容及其意义。新文化运动倡导的思想，在今天我国社会主义建设的过程中仍具有现实的意义，学生应重点掌握。 难点 新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。教师在教学过程中，要有机地引导学生认识孔子的思想，分析儒家的“纲常伦理” 以及封建统治阶级利用儒家维护其统治的本质， 教学方法 多媒体讲授法、问题探究法、合作探究思想的文化启蒙运动 生：陈独秀等人发起的新文化运动，