高中语文 第一单元 至爱亲情单元整合教学课程 鲁人版必修3.pptVIP

单元整合;本单元入选的篇目表达了深埋在人们心中的至爱亲情。《陈情表》中感激之情涕零动人,孝顺之意哀哀真切,高考现代文阅读中“亲情”这一话题也是永恒的。《我不是个好儿子》《项脊轩志》缘事而发,借生活中平淡朴实的琐事,用典型细节和场面表达真挚情感,这是高考阅读和写作中常用到的写作手法。《我与地坛》借景抒情,情景交融是高考经常考查的一种表达技巧。 从文学作品阅读题来看,近年各地高考试题中多次出现体现“亲情”这一主题或与之相关的内容。因此,阅读本单元的几篇文章要深刻领会作品主旨和作者情感,把握作者表情达意的方法,从而积累阅读此类文章的知识,提高解答此类文学作品阅读题的能力。从写作方面来看,“亲情类”文章紧扣学生生活,利于学生表达真情实感。学习本单元,一定要注意课文与作文的衔接。同时,李密、史铁生、贾平凹的文章也是很典型的写作素材。从名句默写这个题型来看,《陈情表》一文很受命题人关注。另外,《陈情表》《项眷轩志》两课中的其他文言基础知识在高考中也经常考查。;朱熹云:“余尝谓读书有三到:谓心到、眼到、口到。”这真是一语中的。对学生而言,学习文言文除要求“三到”之外,还应该掌握学习方法,常见的文言文学习方法有: 一、语意推断法。学习文言文,理清文章的大意,扫除文字障碍是关键,同学可以根据上下文的语境寻求隐含信息、推知疑难词句的意思,培养自己的推断能力。(1)联系上下文、结合语境来推断语意。文言文