（基因控制生物的性状） 参考课件7.ppt

虎 狗 非洲象 遗传 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 变异 一母生九子， 连母十个样。 自学指导一（看课本P25-26） 一、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 二、什么是生物的性状？ 三、什么是相对性状？举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 四、生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举一个例子，并试着作出解释。 几种生物性状——植物 几种生物性状—动物 遗传 变异 生物的性状 生物体所有特征的总和。包括形态结构、生理特性和行为方式。 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式。 自学指导二 阅读课本P26-28，着重看转基因超级鼠的获得过程，并思考后面的3道讨论题。 判断 生物体的全部性状都能够遗传。 路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长的却很肥大，这是因为控制车前生长的基因发生了改变。 被研究的性状是鼠的个体大小 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 基因控制生物的性状 性状与基因之间是什么关系？ 传递的是控制性状的基因 在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 应用： 什么