满山花儿开教学设计-MaharaEdUHKePortfolio.DOCVIP

學習重點： 班級：小學五年級 課題：第十課 滿山花兒開 教材：《新編啟思中國語文》小學五下第2冊 教節:4堂(共120分鐘) 已有知識 有閱讀描寫及抒情文的經驗 明白文章中優美的描寫和抒發的感情 能運用比喻法 教學目標： 能正確讀寫新認識的生字及詞語 理解文章的大意，並能正確，流暢地朗讀課文，並賦予適當的情感 連接學生的生活體驗, 提升學生的情感領悟 欣賞文章中優美的描寫和抒發的感情。 學習文中的修辭手法：比喻。 學習「如果……便……」句式。 教具：電腦簡報 第一﹑第二堂(60分鐘) 時間 (分鐘) 教學目的 教學內容 教具安排 5 一引起動機 引入課題 「滿山花兒開」中的花兒是什麼花? 展示油桐樹的短片，介紹油桐樹的特徵，讓同學對油桐樹有初步的印象，對理解課文有幫助。 這些花有什麼特點呢? 展示短片2 老師：這篇課文主要是描述油桐樹花開時，山上迷人的景色。同學可以先把這短片的內容記在腦海中，再看看作者究竟描寫的是不是跟你看到的一樣。 板書 簡報、短片(2) 30 二、初步理解課文 字詞理解 【同學默讀課文，圈下不懂的生字和詞語】 用一句/一詞說出你的感受。 引出: 第三段以翠綠來形容山，翠綠跟綠色有什麼分別？你們覺得用哪個比較好？ 解釋+應用: 翠綠是青綠色，好像翡翠一樣綠，而只寫綠色不能讓人聯想到綠的程度。 引申: 你可以再舉出一些例子嗎? 簡報(詞語+解釋)