《诗四首》两课时培训资料.pptVIP

* 学习目标：（1分钟） 1、理解诗歌主要内容，体会作者情感。 2、能赏析名句和做理解性默写。 归园田居 陶渊明 陶渊明，东晋著名的田园诗人，名潜，自号五柳先生，世称靖节先生。 其作品从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗?”，有《陶渊明集》。 陶渊明出身于没落官僚地主家庭，曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职。因不满当时的黑暗现实，任彭泽县令不足三月即辞官归隐，从此“躬耕自资”，直至63岁在贫病交迫中去世。 他长于诗文辞赋，多描写自然景色及农村生活的情景，作品隐喻着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿与之同流合污的精神。 作者简介（2分钟） 写作背景：（1分钟） 陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性，这使他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。不为“五斗米折腰”使他辞别官场，归隐田园。此诗就是他辞去彭泽县令后的次年写作的。 归 园 田 居（其三） 陶渊明 种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。 晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。 道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。 衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。 自学指导一（3分钟） 认准字音，熟读诗歌，并结合下文注释，理解诗歌大意。 zhǎng huì hè 种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。 我在南山下种了小豆子，杂草长得茂盛，豆苗却很稀少。 早晨起来到田里清除野草，夜晚扛着锄头回家歇息。 道路狭窄，草木丛生，夜晚的露水沾湿了我的衣服。 衣服湿了不值得可惜，只要不违背自己那归耕田园的意愿就行了。 首联：归隐后的自得其乐。 颔联：辛勤耕种 颈联：享受田园之乐的惬意。 尾联：点明主旨，想按照自己的意愿归耕田园 自学检测一（4分钟） 这首诗写出了作者在田园劳作的快乐， 体现了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的 自豪之情。 这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，诗人不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。 2、这首诗体现了诗人怎样的感情？ 1、诗的尾联“但使愿无违”的“愿”，具 体指什么？ 自学指导二（3分钟） 自学检测二（3分钟） 齐读诗歌，思考： 诗歌小结（1分钟） 诗歌通过写诗人的劳动情况和归隐后的欣喜，表达诗人对官场生活的厌恶，对恬静田园生活的喜爱。 使 至 塞 上 王维 王维，字摩诘，诗人，画家，唐代山水田园诗派的代表人物，被后人称为“南宗之祖”“诗佛”。他的诗曾被苏轼称赞为“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗”。 王维的作品前期诗歌反映边塞生活，抒写游侠意气，情调慷慨激昂，充满浪漫主义豪情。后期诗歌以描写田园山水景物、表达闲情逸致、宣扬隐士生活为主。 作者简介（2分钟） 写作背景：（1分钟） 开元二十五年(737)春，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副使崔希逸。实际上王维是被排挤出了朝廷，这首诗写的就是这次出使的情景。 使 至 塞 上 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候 骑，都护/在/燕然。 jì yān hòu 自学指导三（3分钟） 认准字音，熟读诗歌，并结合下文注释，理解诗歌大意。 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 我奉命慰问战士，轻车奔赴遥远的边关，以典属国的身份长途跋涉，路过居延。 我有如蓬草随风万里出使边塞，又似振翅北归的大雁飞入北国的蓝天。 宽广的沙漠上一股烽烟升起，又高又直，远望黄河边，浑圆的太阳在缓慢下沉。 在萧关巧遇骑马的侦察兵，告知我前线统帅仍在遥远的燕然防守。 首联：交代出使的目的以及经过的地点 颔联：被排挤出朝廷的惆怅 颈联：被贬的抑郁，融化在奇特壮丽的边塞风光中 尾联：守边将士紧张的战斗生活 自学检测三（4分钟） 1、颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 2、颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 自学指导四（3分钟） 齐读诗歌，赏析名句： 自学检测四（4分钟） 1、颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出使“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。 古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只