一小 王佳《抽屉原理》培训资料.pptVIP

小学数学六年级下册 执教者：王 佳 方法一 方法二 (3,0) (2,1) 把3本书放进两个抽屉，有几种放法？试试看。 结论：总有一个抽屉里至少有2本书 例1、把4枝笔放进3个笔筒里，怎么放？有几种放法？（小组讨论，并做好记录） 总有一个笔筒里至少放进2枝笔 4枝 3枝 2枝 2枝 总有一个笔筒里至少放进2枝 如果每个笔筒里只放一支笔，最多放三枝。剩下的一枝还要放进其中的一个笔筒里。所以至少有2枝笔放进同一个笔筒。 先平均分 把5枝笔放在4个笔筒里，不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进了几枝笔？ 用你喜欢的方法解决下面问题： 把100枝笔放在99个笔筒里，不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进了几枝笔？ 笔数比笔筒数多1 2枝 2枝 把6枝笔放在5个笔筒里，不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进了几枝笔？ 2枝 结论：只要放的笔数比笔筒数多1， 总有一个笔筒里至少放进2枝笔。 “抽屉原理”又称“鸽巢原理”， 最先是由19世纪的德国数学家 狄利克雷提出来的，所以又称 “狄利克雷原理”。抽屉原理的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。 狄利克雷 （1805～1859） 做一做 7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞 进同一个鸽舍里。为什么？ 至少 做一做 7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞 进同一个鸽舍里。为什么？ 至少 先把物体平均分 剩下的物体再平均分 例2、把5本书放进2个抽屉中。会有怎样的结果呢？ 结论：总有一个抽屉里至少有3本书 如果7本书放进2个抽屉中。会有怎样的结论呢？ 如果9本书放进2个抽屉中。会有怎样的结论呢？ 做一做 8只鸽子飞回3个鸽舍，至少有3只鸽子要飞 进同一个鸽舍里。为什么？ 不论余数是几，只要用商+1就可以求出至少应放的物体数。 计算方法 物体数÷抽屉数 例1、把4枝笔放进3个笔筒里，总有一个笔筒里至少放进几枝笔？ 用列算式的方法解决： 4÷3=1（枝）……1（枝） 1+1=2（枝） 答：总有一个笔筒里至少放进2枝笔。 23个玻璃球放入5个盒子中，不论怎样放，总有一个盒子至少放几个玻璃球？ 23÷5=4（个）……3（个） 4+1=5（个） 答：总有一个盒子里至少放进5个玻璃球。 某校4个班的学生去春游，有6个同学在一起，那么，至少有几个同学是同一班的？ 6÷4=1（个）……2（个） 1+1=2（个） 答：至少有两个同学是同一班的。