2014yw诗歌鉴赏之炼字.pptVIP

江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 炼字的类型 （1）炼动词：动词用得好，可以一字传神,或摹写出对象的特征，或传达人物的丰富感情. “随风潜入夜,润物细无声”（杜甫《春夜喜雨》） （2）炼形容词: 可以从形、声、色、光等方面传达出形象的特点，还能传达出诗人的感情。 “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”（王维《观猎》） （3）炼副词：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄《出塞》） （4）炼数量词：“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”（杜甫《孤雁》） （5）炼叠词 ：出现频率较高，作用是增强韵律感，富于音乐美；回环往复，其强调作用；或绘声绘色，使诗文更生动形象，有身临其境之感。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 （6）词类活用 （7）修辞 填字游戏 春?日? 秦?观 一夕轻雷落万丝， 霁光浮瓦碧参差。 有情芍药?? 春泪， 无力蔷薇?? 晓枝。 诗歌鉴赏复习 炼句 提问方式 提问方式二： 某词是全诗的关键，为什么？ 答题格式： ⑴该词对突出主旨所起的作用。 ⑵该词在诗中结构上所起的作用。 课堂练习 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？ 答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。 课堂练习 阅读下面一首词，然后回答问题。(6分) 清平乐 村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么? 答：“卧”字确实使用最妙，(1分) 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分) 从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。(3分) 课堂练习 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 (6分) 杳杳寒山道????寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风欢面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。 叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。 答：“朝朝不见日，岁岁不知春”，（2分） 以抒写诗人情怀作结。“朝”“岁”单个名词，一经叠用，就表现出时间的悠长（2分）。 写出了诗人长期置身深山密林，见不到阳光，不知时序的变化，分辨不出春去秋往的感受，表达了他冷漠（孤寂）的心情 （2分），与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。 课堂练习 读下面的诗，完成练习。? 旅次寄湖南张郎中? 戎?昱? 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。? 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。? 前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？? 答：写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深、之切。（主旨）?。 “归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思想之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。（结构） * * * * * * 诗歌鉴赏之炼字 2014年高考复习 学习目标：１、了解考试大纲对诗歌鉴赏题中“炼字”问题的相关要求（14年考纲：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧）。 2、培养鉴赏诗歌语言的能力，把握答题方式，训练答题的规范性。 二、高考命题趋势 14年 12年 11年 13年 30% 39% ？ 40% 炼字题在诗歌鉴赏题中所占比例 诗中的某个字好在哪里？ 这个词与另一个词比较哪个更好？ 诗中的“诗眼” 是哪一个？ 1 2 3 直接鉴赏 确定字 并鉴赏 亮观点并 比较鉴赏 三、高考常见题型 近年各地高考卷:【全国卷Ⅰ】12 、