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让作文“动”起来3134

郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:……你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得 。 郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得 。 ——《鲁提辖拳打镇关西》 郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:……你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。 ——《鲁提辖拳打镇关西》 动作细节描写 1、原因分析 情境想象:梅西接到传球,带着球一直冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。 1、原因分析 年纪大了,眼睛不好使,母亲的手颤颤巍巍地穿上针,在银发上划了几下。她一手拿着衣服,一手捏着针,① 着眼睛,② 到油灯前,借着油灯的亮光,还不时用那筋脉突兀的手把衣服③ 了又 ,忽然,她的手指被扎了一下,她立即把手指放在嘴里一吮,随后吐出了血水,母亲一针一线地缝,缝进了对儿子的叮嘱,缝进了对儿子的眷念,那密密缝织在一起的是母亲对游子的深深的爱意。 * * 让作文“动”起来 宜宾市高中语文作文课堂教学比赛 宜宾市三中 王鹏 鉴赏导入,明确内涵 鉴赏导入,明确内涵 鉴赏导入,明确内涵 1、定义:细致描写人物具有特征性的动作,以体现人物的心理,刻画人物的性格,表现人物的情绪,揭示文章的主旨。 2、关键词:细致描写、特征性 情境还原,交流分享 片段:描写片段,老师迟到后的动作细节,60字以内。 情境还原,交流分享 2、方法技巧 ①动作具体。细致观察,描写要具体。动作要细致分解,把人物的典型性动作,特征性行为写生动(想象法) (★为体现中心主旨服务) 牛刀小试,品味成功 梅西在中场挺身收腹,接住队友传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶,他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过对方三名后卫的阻击,一直冲入禁区,向左一晃,巧妙地避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,“唰”的一声,球,应声入网。 情境还原,交流分享 2、方法技巧(★为体现主旨服务) ①动作具体。细致观察,描写要具体。动作要细致分解,把人物的典型性动作,特征性行为写生动。(想象法) ②动词锤炼。在描写人物的动作时,使用动词千万不能笼统。(填充法) 牛刀小试,品味成功 根据《游子吟》,填充“密密缝”的片段。 技能迁移,实现提升 1、情境片段:送别 2、范文赏读:《淡淡的橘香》

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