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我所理解的教育技术 丘北县新店乡中心学校 李俊明 目 录 a.教育技术的基本概念 b.我理解的教育技术 c.教育技术的理论基础 d.教育技术包含的两个方面 f.我的直接感知 教育技术的基本概念 教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 我理解的教育技术 教育技术是一门交叉学科，主要的研究领域包括： 教育中的媒体应用 教与学的心理学 教育系统方法 教育技术的理论基础 学习理论 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的；它经历怎样的过程，有哪些规律；学习的结果使学习者发生了怎样的变化，是外部的行为操作还是内部的心理结构；如何才能进行有效的学习等问题。 教学理论 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；它关注如何“改进”和“指导”教学实践，作为一种知识体系或观念体系，它以各种教学观念、主张和见解的形式出现，因而具有层次性和复杂性。这里选择性介绍几种教学理论。 教育技术的理论基础 教育传播理论 传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即是由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递