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六年级下册语文第六单元反馈训练
等级__________
一、积累运用。(3分)
1、抄写下面一段话,做到规范、端正、整洁。(分)
我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
看拼音写词语。(4分)
3、选词填空,将序号写在句中横线上。(3分)
(1)我不断________ (A.模拟 B.模仿 )老师的做法,后来我也学会了拼字,我感到很________ (.高兴 .自豪)
A.滋味 B.气味 C.风味 D.韵味
(2)室内要经常通风,否则会有________。
(3)苏北的小吃有江南的________。
(4)摩诘之诗画“诗中有画,画中有诗。” ________无穷。
(5)母亲做的饭菜使家人吃起来特别有________ 。
4、成语小天地。分(1)以“春”字开头的成语:_________、_________
(2)写出夏天天气炎热的成语:_________、_________
(3)朝思暮想(成语中同时含“早”和“晚”意思的词)
_________、_________
5、连线。(4分)
总分 一题 二题 三题 卷面 夜不能寐 渴望 直把杭州作汴州
望眼欲穿 思念 一枝红杏出墙来
思发冲冠 欢欣 但悲不见九州同
手舞足蹈 愤怒 明月何日照我还
6、根据要求写句子。例:夹竹桃每天都迎风吐艳。
夹竹桃无日不迎风吐艳。
(1)班获得了广播操比赛的第一名,全班同学都感到高兴。___________________________________________________________2分(2)这点韧性,同院子里的那些花比起来,不是显得非常可贵吗?改为用问号的句子,意思不变分______________________________________________________________________
(3)把句子补充完整。2分①________________________________________,中午竟然下雨了。
②_________________________________________,中午果然下雨了。
(4)发挥想象,仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。(2分)
如果你是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色;如果你是_____________,就给__________________________; 如果你是_____________,就给 _______________________。
、课文内容填空。12分(1) 《广玉兰》一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是: ____________________________________________________________________________________。2分(2) “大漠沙如雪,”。把沙比作,把月比作。下面这些诗句也运用了这种手法,你能把它们补充完整吗?6分A、不知细叶谁裁出,____________________。B、遥望洞庭山水色,___________。
C、可怜九月初三夜,___________ 。
(3)《墨梅》和《竹石》都采用______________的手法,表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理,“千磨万击还坚劲,________________________。”含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。2分
(4)《马诗》中“____________________,___________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业,却又不被常识所发出的感慨。2分(一) 《夹竹桃》节选 14分但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
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