阳曲二中班主任心理培训201185.pptVIP

随着社会的变化，经济的发展，科技的进步，信息的发达，21世纪对教育提出了许多新的要求和挑战。辅导作为教育的第三主力，与教学、行政相并列。同样提出了新的命题。如何整合学习、个人发展和学生发展相互结合的问题。 让我们看一组调查： 2000年4月，国家中小学心理健康课题组对辽宁省14个地市168所城乡中小学的2292名教师进行了检测，结果表明：有51.23%的教师存在心理问题，其中32.18%的教师属于轻度心理障碍，而2.49%的教师已构成心理疾病。 问题到底有多严重？男教师答不了学生提问就自杀 “这学期，我不知怎么了，干事没头绪，遇事急躁，没有教好学生，心里很难受，感觉自己是在耽误学生，想起这些不如死了算了，因为我始终记得一句话：误人子弟，杀人父兄……”这是去年７月，陕西省一位年仅２５岁的女教师因患严重心理障碍疾病服毒自杀前留下的遗书。 无独有偶，江苏省盐城市一名３０多岁的男教师因解答不出学生的提问，竟然自杀身亡。据其家人事后介绍，这名教师近几天一直休息不好，心情也很不好。 所以，我们在帮助学生或为他们设计活动时，需要针对他们发展性需要或从预防的角度加以展开。同时也要学会关注自身的心理健康。 因为，人生在每一个发展阶段都有其不同的特征和任务，都需要完成每个心理的命题。解决好这一系列命题它关系着你的事业成功与失败以及个人生活的幸福与不幸等等。 不久前有人预