四年级数学下册《乘法运算定律》教学课件(人教版).pptxVIP

-÷+×乘法运算定律-××-÷+学习目标: 1、探索和理解乘法交换律，能运用运算定律进行一些相关计算。2、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 40+56= 9656+40= 96﹦40+56○56+40 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 植 树 节负责挖坑种树的一共有多少人？25×4=100(人) 我这样算也可以。 一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。4×25=100(人) 25×4 4×25　一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人？25×4＝100（人）4×25＝100（人）＝你能再举几个这样的例子吗？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 10×7○ 7×10 15×8○ 8×15＝＝上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的因数 的乘积相等。?交换两个因数位置，积不变，这叫做乘法交换律5×4＝4×510×7＝7×1015×8＝8×15如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：a×b＝b×a 1、填空 ：26×8＝（ ）×（ ）48×70＝70×（ ） 26×150＝ （ ） × 2656×（ ）＝35×（ ）a×603＝603 ×（ 355656×（?）＝35×（?）a）35×（?)??????a×603＝603×(?)?????????26×150＝(?)×?48×70＝70×(?26√√×3、简便计算。25×7×4 125×12×8 4、 竖式计算，并用交换律验算 45×126 254×122、 判断：54×72=72×54 （ ）890×120=120×890（ ）160×38=38+160（ ）这节课你学会了什么？