2009年山东卷语文试题分析-山东教学研究.docVIP

2009年山东卷语文试题分析 地址：山东淄博市教研室(张店世纪路淄博职业学院2号教学楼) 电话：0533-2770381 邮编： 255033 邮箱： 2770381@163.com 一、（5题，共15分，每小题3分） 第1题命题点密：重点考查考生对现代汉语普通话字音与字形的正确识记，能力层级为A级。山东卷在近几年字音、字形的考查中，都把字音与字形分开来考，今年却有了变化。字音与字形放在一个题目中考查。主要原因是两题合并，然后空出一题考查标点或其他内容。山东已经单独命题五年，今年是唯一的一次字音与字形两题合并，看来这是一种暗示，也是一种方向。从今年字音的考查看，突出特点是多音字与难读字的读音。从字形看，重点考查形近字与同音字。且今年的考查词语都比较容易，主要侧重教材中涉及的一些难读字与多音字，有些还是当前社会使用频率较高的字音与字形，如“处方药”“闹别扭”等。所以第1题的考查词语来源主要有三部分：一是教材中相对难读的字词，以注音的词语为主；二是现实社会中使用的新词和使用频率比较高的词语；三是口语中容易读错的词语和书写易误的词语。 解题指津： 解答字音、字形题目，使用的一般方法是排除法与释义法。排除法就是通过阅读题干，阅读题目，迅速排除错误项。然后使用释义法，在把握不准的选项上进行分析推断，从字义上判断。A项中很明显“怯生生”的“怯”读音错误，应读qiè，而非读què。C项中“遴选”“舛误”都是出自课本，是正确的。“飞扬拔扈”的“拔”错误，应为“跋”。“飞扬跋扈”意思是：飞扬，放纵；跋扈，蛮横。原指意态狂豪，不受约束。现多形容骄横放肆，目中无人。D项“做梗”的“做”，应为“作”。“作梗”的意思是：阻挠，使工作不能顺利完成。“咋舌”含义是咬着舌头，形容吃惊、害怕。是正确的。“嘁嘁喳喳”形容细碎的说话声音，也做“嘁嘁嚓嚓”，是正确的。 参考答案： B （A怯qiè C 拔 ——跋 D做——作） 第2题命题点密：考查考生正确使用标点符号的能力，能力层级E级。山东卷在2005年、2006年、2008年都考查了标点符号。说明山东命题是十分重视标点符号使用的。今年第1题又把字音、字形题合并，说明今后还会重视对标点符号的考查。2008年主要考查了冒号、引号、逗号的使用。今年则是选取了四段文字，侧重点在四个方面：引号与点号的关系；间接引用的句子里，问号的使用；顿号与逗号的使用；特殊引号的使用等。历届高考中标点符号主要考查点是：引号与点号的关系，就是直接引用与间接引用的句子里，句末点号是放在引号内，还是放在引号外；问号的使用，有疑而问与无疑而问的区别，选择问句中问号放在句末（如：先有鸡，还是先有蛋？）；顿号与逗号的区别；分号的使用；概数间点号的使用（如：十一二岁，一二之间不能加顿号）等等。 解题指津： 判断标点符号使用正确，使用方法就是重点辨别特殊标点符号及句中符号使用是否正确。A项间接引文的句末标点，应该放在引文之外，逗号放在引号内是错误的。B项也是间接引文，引文中的句末问号，应该删去。就是“我是谁？”“我从哪里来？”里的问号应该删去。C项的顿号“两岸携手、共渡难关”，应该改为逗号。因为顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。这里是并列的词语，但不是句子内部最小的停顿，应该用逗号。 参考答案：D（A逗号放在引号外面 B问号去掉 C顿号改为逗号） 第3题命题点密：重点考查考生同义词辨析能力，能力层级E级。山东卷只有去年没有考查同义词辨析，其他几年都进行了考查。从命题内容的来源看，今年重点考查了抗震救灾、资源开发、答辩等内容。从命题的形式看，重点侧重实词，兼顾虚词。涉及到的词有名词、动词、形容词、副词、连词等。 解题指津：答题方法可以运用语感法、对比法与造句法。语感法，就是通过语感察觉不妥、不顺之词。例如“该市依托（依附）原有资源”，“依托”读起来比较通畅。而“依附”感觉不通畅，不搭配。对比法，就是通过阅读原句，对很难判断正确的词语，进行词意推敲、感情浓淡、程度深浅等方面进行对比分析。例如 “温总理感触（感受）很深”中“感触”很明显要比“感受”深一层次；再具体对比，“感触”含有“感受、触动”之意，汶川地震确实令人触动。这些词语都有细微差别。感受，指接触外界事物收到的影响。感触，指跟外界事物接触而引起的思想情绪。依托，指依靠。依附，指附着，依赖。未免，指实在不能不说是，表示不以为然。不免，指免不了。造句法，就是词语判定不明时，可以单独造句。如“依托”“依附”，可以这样用词造句：依托学校……；……依附于父母。 参考答案： C 第4题命题点密：重点考查成语的使用与辨析能力，能力层级E级。山东卷从2006年到现在一直考查成语，且没有涉及常见熟语。特点是：考查的成语都是常见常用成语；文句都是时代性