2017高考生物一轮总复习课件：第9单元生物与环境 第35讲.ppt

光照 有无核膜包被的细胞核 冬季 因为夏季比冬季水温高，鱼代谢旺盛，耗氧量大；夏季比冬季水中溶氧量低 农田中使用的含N、P的肥料被雨水冲刷到池塘中，导致池塘中N、P含量升高所致 基础题? 1.D。? 2.提示：“现在的人，有五个孩子都不算多，每个孩子又各有五个孩子。爷爷活着的时候，就有二十五个孙辈了。这就造成了社会上的人口多而物资少，虽然辛勤劳作，生活用品却依然匮乏。”这句话反映出作者的忧虑：如果不节制人口增长，将会对家庭和社会增加沉重的负担。? 拓展题? 1.提示：2001～2005年“世界环境日”的主题分别是： “世间万物，生命之网” （2001年）； “让地球充满生机” （2002年）；“水──20亿生命之所系”（2003年）；“海洋存亡，匹夫有责”（2004年）；“营造绿色城市，呵护地球家园”（2005年）。这些主题都与生态环境（影响人类与其他生物生存和发展的一切外界条件的总和）有着直接的关系，所以说它们都与人口增长有关。? 2.解决这类问题的办法主要有：通过宣传教育，使各级行政负责人、企业负责人、全体职工以及当地居民都树立起人口与经济、社会、环境和资源协调发展的新思维以及走可持续发展之路的观念；各级政府要加大资金的投入，以便大力开展有利于环保事业的科学研究和技术改造；对于近期无望解决环境污染的企业，结合产业结构的调整，依法并妥善实施“关”、“停”、“并”、“转”。? 基础题 1.提示：潜在价值──某种不知名的昆虫。间接价值──每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能。直接价值──芦苇是一种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯；海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感。? 2.主要的困难是，一些发达国家（如美国），拒绝核准或迟迟不予核准该议定书。主要争议的问题是，这些国家担心执行《京都议定书》会影响本国经济的发展和其他国家可能不承担相应的责任。例如，美国政府在2003年3月以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为由，宣布拒绝执行《京都议定书》。 建议世界各国特别是发展中国家联合起来，通过联合国大会和各国的政府以及民间组织等多种途径，呼吁每年大量产生温室气体的发达国家率先核准《京都议定书》（我国政府早在2002年9月就核准了《京都议定书》）。 拓展题 提示：用现代语言可以这样诠释这句话：所以说道大、天大、地大、人也大。宇宙中有这四个大，而人是这四个大中的一个。老子认为“道”是一个浑然而成的、先于天地而存在的东西；“道”不靠外力而永久存在、循环运行且永不停息；“道”伸向遥远而最终又返回自然，可算是天地万物的根本。老子把人提升为“宇宙中四个伟大的存在之一”，可与“道”、“天”、“地”并立，而惟独不认为有“神”的存在，这是老子哲学观念的可贵之处。 我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。人固然十分重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必须追求和实践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。 人口数量的急剧增长 地球上的淡水资源是非常宝贵的 减少了一半 C A C A C √ √ × √ √ × × D 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境 出生率 自然增长率 低生育水平国家 基数 14.5 21世纪中叶 人均耕地 自然资源 环境污染 人口增长 资源和环境 生物多样性 生态农业 植物 微生物 全部基因 生态系统 基因 物种 生态系统 直接价值 间接价值 潜在价值 就地保护 易地保护 濒危物种的基因 立法、执法和宣传教育 C 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境