《影响价格的因素》教材分析.doc

影响价格的因素教材分析 在教材中的地位分析 消费是《经济生活》模块的切入点，要实现消费，一要货币，二要了解商品的价格。为此，本框所属第二课在第一课讲述了货币的本质和基本职能的基础上，进一步引导学生分析商品价格现象，掌握相关的价格价值理论。这一课的理论属于经济学基本理论，是进一步学习其他经济学理论的基础。 教学目标分析 ⒈知识目标 ⑴识记：买方市场和卖方市场；社会必要劳动时间；劳动生产率；价值规律的基本内容。 ⑵理解：影响价格变动的因素；价格与价值的关系；劳动生产率与价值量的关系；价值规律的表现形式。 ⑶运用：解释生活中某些商品价格变动的原因；列举并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 能力目标 ⑴懂得：价格的不断变动是一种正常的经济现象。 ⑵知道：价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。 ⑶培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。 情感、态度与价值观目标 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。 教学重难点分析 教学重点：供求影响价格、价值决定价格、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的 依据：只有掌握了供求关系、价值量、社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。 学情分析 学生有生活基础，有一定阅历，能谈出一些经济现象，但理论基础单薄，较难将教材知识与现实生活进行联系。但受教师的导向影响，比较敢于发言，利于在课堂上生成所需要的教学资源。基于上述理由，既要在教学过程中及时肯定其点滴进步，激发其参与教学的热情和兴趣，又要引导其很好的将感性知识上升到理论的成果，学会用所学理论联系实际进行运用。引导学生把握教材主线：影响价格的因素是多方面的，但归根到底取决于生产商品的社会必要劳动时间。 教学逻辑分析 供不应求 价格上扬 对买者有利 对卖者有利 价格下跌 供过于求 卖方市场 买方市场 表现 表现 价格 决定 影响 价值 供求 价值规律 表现形式 基本内容 教学方法分析 政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。在以教师为主导、学生为主体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。 　　考虑到我校高一年级学生的现状及本人的教学特色，我主要采取以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生参与教学，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。 学校的多媒体教学设备已经进入教室，因此主要用多媒体演示的教学手段，尽可能使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识趣味化。 因此主要采用了以下教学方法： ⒈直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 ⒉活动探究法：引导学生通过创设情境、典例分析等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 ⒊集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。