以科学发展观为指导搞好高中政治教学工作简稿.doc

以科学发展观搞好政治教学工作 深入学习实践科学发展观，要深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是建设顺应时代潮流继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的实现全面建设小康社会宏伟目标，就要使经济更加发展文化更加繁荣社会更加和谐民更加殷实促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展坚持把发展作为党执政兴国的第一要务经济建设中心，不断解放和发展生产力着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。学校是培养人、塑造人、发展人的场所必须以科学发展观为指导做的宣传者和践者，在教学要做到知行统一。政治课主要任务一是提高学生的政治理论水平二是提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会分析问题、解决问题的能力。科学发展观对我们更好地坚持战略具有重大意义如何政治教学中。教师发挥课堂教学主渠道作用坚持教师为主导学生为主体的教学原则。学生的主体，教师从课堂的主讲为教学的促进者、参与者和引导者发挥学生的主动性和创造性，使学生真正成为信息加工的主体和学科知识的主动构建者与实践相结合理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是中政治课重要途径。认社会适应社会，提高学生。变学习方式，学生求异创新能力传统了学生认识学生纯粹被动接受窒息人的思维和智力转变方式把学习过程中发现、探索、研究等认识活动突出来，使学习过程成为学生发现、提出、分析解决问题的过程，鼓励学生自主、合作探究学习。 生树立正确的世界观价值观今天的中学生，正是未来社会建设者他们在中形成的世界观、价值观，关系到我国未来社会的全面协调持续发展。 以科学发展观为指导学生全面协调持续当前，中学生存在两种不良倾向：一是一心奔高考，片面重视学科知识、高考知识的学习，把自己的特长淹没在题海之中。二是只重视专业特长，忽略基础知识的学习，造成专业特长畸形发展。落实科学发展观就是要引导学生根据自己既要重视知识的学习又要自身的特长为今后接受高等教育、社会打下良好基础。 指导学生基础当前学校教学中违背学生心理发展规律，片面追求速度，三年课程两年完成，第三年大搞题海战术。学生解题不求质量，只求数量，解题不完善，答题不准确，致使学生很乐观，公布成绩很悲观。这就在教学中以科学发展观为指导，注重基础知识的扎实推进，引导学生答题质量正人先正己，教师必须以高尚的为学生，用高尚的带动学生修心立品。在言论上，对社会有不同看法，也不能在学生中大发言论，误导学生。在举止上，为人师表，要学生做到的，教师首先做到。要热心善事，让社会主义道德风尚在校园里、学生中传扬。 教师必须具有可持续发展能力终身学习教师打铁要身硬不但要有终身学习的理念，更有终身学习的行动。学习，随着改革发展，政治理论也在不断丰富和发展必须不断学习更新知识，使自己的认适应发展的需要。 教材课改信息掌握现代教育学心理学方面的知识积极培训，对自己的目标要高标准多层次突出实用性。多与兄弟学校交流经验，。我们要科学发展观,以积极的态搞好教学工作。教学是一个永无止境的过程教学相依相互促进教师探索，与时俱进，不断创新，以适应不断变化的教学工作。 1