最新2013学年度家长说明会.pptVIP

類 別 項 目 採計上限 積分換算 說 明 多元學習表現 均衡學習 上限18分 6分 符合1個領域 0分 未符合 健體、藝文、綜合三領域五學期平均成績及格者。每個領域6分 2.103學年度只採計八上、 八下 、九上三學期 服務學習 上限12分 每學期服務滿 6小時以上得4分。服務時數不跨學期累積計算。 1.103學年度採計國中五學期擇優3學期 2.寒暑假服務學習時數採計，依學年度上下學期起迄月份計算。 基北區免試入學超額比序項目 * ewfew 比序順次 總積分→多元學習表現→會考→會考單科成績(國→數→英→社→自→寫作測驗) →志願序→會考成績三等級加標示(五科 四科 一科 四科 一科 三科 二科 三科 一科 三科 二科 三科 二科 二科 二科 一科 二科 一科 四科 一科 三科 一科 二科 一科 一科 一科 ) →會考單科(國→數→英→社→自)成績標示( ) →增額錄取 基北區免試入學超額比序項目 * ewfew 超額比序 中投區 志願序 上限30分 第1志願30分 第2志願27分 第3志願24分 第4志願21分 第5志願18分 第6志願15分 第7志願13分 第8志願11分 第9志願 9分 第10志願7分 第11志願至第15志願 皆得5分 第16志願至第30志願 皆得3分 第31志願至第50志願 不計分 就近入學 上限10分 符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 扶助弱勢 上限3分 符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分 + 共同就學區：位處免試就學區交界學校、現行多元入學 管道同意跨區招生之學校、部分學校。 + 五專學校分散且類科屬性特殊，採全國一區 * ewfew 多元學習表現 均衡 學習 上限12分 健體、藝文、綜合三領域五學期 平均成績達60分 (含)以上者。每一領域可得4分。 德行 表現 上限5分 社團(上限2分)、服務學習(上限3分) 1.由國中認證。 2.任一學期參加一項校內社團者給1分。 3.任一學期累積校內服務學習滿6小時者給1分。 無記過 紀錄 上限6分 無處分紀錄及銷過後無懲處紀錄者6分； 銷過後無小過(含)以上紀錄者3分。 獎勵 紀錄 上限4分 功過相抵後，大功每支3分；小功每支1分；嘉獎每支0.5分。 教育會考表現 上限30分 「精熟」者每科得6分；「基礎」者每科得4分； 「待加強」者每科得2分。 總分 100分 * ewfew 中投區超額比序 比序順次 總積分→志願序→就近入學→扶助弱勢→多元學習表現→會考總分→會考單科成績(寫作測驗→國文→數學→英語→社會→自然)→ 會考成績標示→增額錄取 * ewfew dss sdfsdf 考試科目 教育會考包含國文（含寫作測驗）、數學、英語、社會、自然等科，除國文與寫作測驗同屬語文學習領域本國語文（國語文）外，各科不跨學習領域，皆以「課程綱要」為命題依據，寫作測驗需參酌部分國小階段寫作能力指標。各考試科目之題型以選擇題為主，非選擇題為輔。103學年度僅調整數學科及英語科。 教育會考的數學科依據課程綱要內涵，增加非選擇題型的試題，藉此評量國中生的數學溝通能力，期能更全面地了解學生的數學能力表現，有助於學校教師的教學；英語科加考聽力測驗則有助於提昇評量效度，亦對國中英語教育產生正面影響。其餘科目暫維持4選1的選擇題型，表2為各考試科目之時間、題數與其命題依據。 * dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf * 教務處:提升教學品質，活化創新教學 1.落實國中教學正常化，各領域均衡發展，提升教師 專長授課比率。 2.提升國中教學品質，改變教學方法。提供適當的課程 和學習環境，引導學生思考，培養解決問題的能力。 3.辦理補救教學、差異化教學，達成免受補救教學學生 比率逐年提升的目標。 4.改進國中階段評量方式，完成國中評量標準之建置。 5.提升教師教學專業知能及能力，達成「引航教師專業 成長、精進優質教學效能」之目標。 6.建置學校學習支援系統與辦理教師教學增能研習。 教務處面對國中教育會考的作為 指導學生準備會考，不需補習、不需反覆練習。 會考分三個等級，不需分分計較， 題題計較。考試內 涵以國中學習領域包含國文、數學、英語、社會及自 然為範圍，以「課程綱要」之能力指標為命題依據。 指導學生學習應著重融會貫通，並習得基本能力。 重視激發學生學習意願，讓學生樂於學習並確保學習 品質。 會考只分三