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期末复习 第九章 四大实验归纳：名称人物实验图结论应用 电生磁实验　　　发现该现象的人物　　实验结论　　　实验图　　应用 奥斯特　通电导体周围存磁场，磁场方向与电流方向有关　课本P68图9.3-2　电磁铁 电磁铁磁性强弱的研究　　实验结论　　实验图　　　强弱影响因素是　应用　 磁性强弱与电流、线圈匝数、铁芯的有无。五星级P80图　磁性强弱与电流、线圈匝数、铁芯的有无。电磁铁是电磁继电器的主要部分 通电导体在磁场中受到力的作用　实验结论　　实验图　　运用　　 通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向和电流方向、磁感线方向有关（电能转化为机械能）　 课本P79图9.6-1　　　　　　电动机 电磁感应　　发现该现象的人物　　实验结论　　实验图　　运用 法拉第　　电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应　电磁感应条件：闭合电路的一部分导体，做切割磁感线运动。 课本P84图9.7-1　　　　　发电机 四个人物：奥斯特、安培、沈括、法拉第这四个人分别做了什么贡献 做奥斯特实验发现电流的磁效应（电生磁） 发现通过安培定则来判定通电螺线圈的磁极 发现地理的南北极与地磁的南北极的不重合 发现了电磁感应现象　 四个应用应用 电动机　 原理：通电线圈在磁场中受到力的作用　　 组成部分：定子和转子　　 能量如何转化：电能转化为机械能　　　 （换向器是改变电流方向让电动机一直转下去的原因） 发电机　　原理：电磁感应　组成部分：定子和转子　能量如何转化：机械能转化为电能 电磁铁　　　原理　通电线圈产生磁场加铁芯后磁性变强，举例说明应用：电磁起重机，扬声器及所有电磁继电器运用中的例子。磁性有无由通断电(通电有无)来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、铁芯插入深浅来控制。 电磁继电器　　　原理：主要部分是电磁铁，低电压，弱电流来控制高电压强电流。举例说明应用：电铃，温度水位控制器等。 电磁继电器实质由电磁铁控制的开关 改变电磁铁的极性的方法： 改变电流方向、线圈绕法 变电磁铁磁性强弱的方法 ： 改变电流大小、线圈的匝数、铁芯 改变直流电动机的转动方向（即通电导体在磁场中受到的力方向改变） 改变电流方向（电源的极性）、磁场方向（磁极） 改变发电机的电流方向的方法（即感应电流的改变的方法） 改变磁场中闭合回路中部分导体的切割磁感线的方向、改变磁场方向（磁极） 例7：如图所示，甲、乙两个实验装置，甲图是研究 现象的装置，在这个现象中获得了能；乙图是研究 的装置，实验的原理可以用来制作 机。 例8：如图所示，其中图　　是描述直流电动机的简图，线圈转动时把　　能转化成　　能；其中图　　是描述发电机原理的简图，线圈转动时是把　　能转化成　　能。 画图 作业答案 实验部分 1、乙，丙，电流相同线圈匝数越多，磁性越强 2、（1）调节滑动变阻器，吸引大头针的数量 （2）越大，磁性越强。越多,磁性越强 （3）铁芯越大，磁性越强。电流和线圈等因素不变，改变铁芯的大小比较吸引大头针的数量 3、运动方向，磁场方向 4（1）不能调节电流大小，滑动变阻器 （2）A 5、电磁感应，机械能转化为电能。 铁、钴、镍，带有磁性的物体，磁性最强，2,北N，南S，相互排斥，相互吸引，北N，南S，磁性，周围空间，磁场，N，N，北、南，沈括，磁场，南，北，偏转，回到原处，通电导体周围存在磁场，奥斯特，电流的磁效应，电流，线圈匝数，铁芯的插入深度，电流方向，通断电流，电磁铁，低电压，弱电流， 受到力的作用，电流方向，磁场方向，安培，通电线圈在磁场中受到力的作用，电，机械，相反，相反，电流，磁感线，电，机械 法拉第，闭合回路的部分导体在磁场中切割磁感线的运动时产生电流，电磁感应所产生的电流，闭合回路，切割磁感线的运动，运动方向，磁场方向，不做，定子和转子，电磁感 应，机械，电，电刷，换向器和电刷，定子，转子， 电流方向和大小周期性变化的电流 交流，220V，0.02S，50Hz，100 电流方向不变的电流 * 二、揭示电、磁联系的三种现象 应用 规律 实验 发现者 现象 1、根据下表所列内容，回忆三种现象的有关知识 ，把表中空白填写完整 电流周围存在磁场 ①磁场方向与 有关； ②磁场强弱与 有关。 通电导体在磁场中受力运动 受力方向与__ 和 有关。 电磁感应 ___电路一部导体 在磁场中作 时，导体中产生感应电流，感应电流方向与 ___和 有关。 例2、如图为奥斯特试验，比较甲乙两图说明