学案4 基本不等式及应用推荐.ppt

基本不等式及应用 1.掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用. 2.掌握比较法、分析法、综合法证明简单的不等式. 3.能够利用基本不等式求函数的最值,能熟练运用比较法、综合法证明不等式，注意掌握变形过程中的一些常用技巧；能够运用配方思想、函数思想、分类讨论思想来证明不等式. * 从近几年的高考试题看,均值不等式 (a,b∈R+)的应用一直是高考命题的热点,在选择题、填空题、解答题中都有可能出现，它的应用范围涉及高中数学的很多章节，且常考常新，但是它在高考中却不外乎大小判断、求最值、求取值范围等.因此2012年的高考复习,要注意复习方向. * 1.如果a，b∈R,那么 （当且仅当 时取“=”）. 2.如果a，b是正数，那么 （当且仅当 时取“=”）. 3.通常把 叫做基本不等式. (a＞0,b＞0) a2+b2≥2ab a=b a=b * 若a0,b0,a+b=2,则下列不等式对一切满足条件的a,b恒成立的是__________(写出所有正确命题的编号). ①ab≤1;② ≤2;③a2+b2≥2;④a3+b3≥3; ⑤ ≥2. 考点1 基本不等式 * 【分析】由基本不等式和其变形式判断,化不等式为基本不等式的形式. 【解析】①ab≤ =1，成立. ②欲证 ,即证a+b+2 ≤2, 即2 ≤0,显然不成立. ③欲证a2+b2=(a+b)2-2ab≥2,即证4-2ab≥2,即ab≤1,由①知成立. ④a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)≥3a2-ab+b2≥ (a+b)2-3ab≥ 4- ≥3abab≤ ,由①知,ab≤ 不恒成立. * ⑤欲证 ≥2,即证 ≥2,即ab≤1,由①知成立. 故填①③⑤. 【评析】 熟练掌握基本不等式及其几种变形式.应用均值不等式判断命题的真假的关键是看是否符合均值不等式的条件，即a2+b2≥2ab成立的条件是a，b∈R,而 成立的条件是a＞0且b＞0. * 若a，b是正数，则 这四个数的大小顺序是 . (∵a，b是正数，∴ 而 ,又a2+b2≥2ab 2(a2+b2)≥(a+b)2 ≥ , ∴ ≤ ， 因此 .) * 已知x0,y0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小值是( ) A.3 B.4 C. D. 【分析】在x+2y+2xy中2xy与x+2y有联系:x+2y ≥2 ,故可由基本不等式建立求x+2y的最小值的不等式. 考点2 利用基本不等式求最值 * 【解析】∵x+2y+2xy=8,x+2y≥2 , ∴8≤x+2y+ , 令x+2y=t,则t+ ≥8, ∴t2+4t-32≥0, ∴(t+2)2≥36,又x0,y0,∴t0, ∴t≥4,即x+2y≥4.(“=”成立时x=2,y=1) ∴x+2y的最小值为4. 故应选B. * 【评析】 （1）利用均值不等式求最值需注意的问题： ①各数(或式)均为正; ②和或积为定值; ③等号能否成立,即“一正、二定、三相等”，这三个条件缺一不可. （2）合理拆分项或配凑因式是常用的技巧,而拆与凑的目标在于使等号成立,且每项为正值,必要时需出现积为定值或和为定值. * （3）当多次使用均值不等式时,一定要注意每次是否能保证等号成立,并且要注意取等号的条件的一致性,否则就会出错